从3岁半至4岁左右，便可对孩子逐步开始实行“言语的教导”了。固然孩子还处于朦朦胧胧的情况，然则，大脑的发育已能达到凭本人的判别懂得言语中的“不行”是指“不能做这种事”的意思。接着，过了4岁半以后，自制才能也进一步增强，这时，“不行”一句话就完整能顶用了。固然孩子认识是隐约的，然则，他已经开始懂得因果关系的道理了。
迄今为止早已经反反复复地有着屡次“不行”、“不可以”的“成果”的状况，孩子听惯了的“不行”有时会见效，有时却没有一点儿作用。这时候父母和孩子之间会发生认识凌乱，孩子的紧张心情变得更加严峻，于是轻易发生腹痛、食物中毒、哮喘等状况。 本文源于网络bbcms.net转载
对2岁的孩子假如家庭教导得当，这个时候就没有必要采用“不要做这事，好吗？”等等恳求的办法。因为孩子早已开始不完整地懂得了为什么会挨批判的简单理由，所以，以为不行的时候就坚决果断地实行“不行”的教导。同样的事，有时候纵容有时候却“不行”的做法是不可取的。假如用“不行”这句话来处理的状况下，最好不要说那些“为什么做这种事？”“说几遍才干记住？”等等的话。如此才干使孩子自我考虑自我掌握，并能使孩子开动本人的头脑。
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尽管如斯，到了这个阶段，正像前面所述的那样，这个孩子迄今为止的家教办法将发生巨大的波及，现今4岁左右的孩子们，因为不断受着无视年纪的凌乱家庭教导，他们只会把母亲们算作像魔鬼一样的在乱吼乱叫。当孩子逐步地开始有了自控才能，而且已经达到懂得简单事物的道理时，父母应当实行利用这种才能的家教，这岂非不是既不使大脑开展萎缩，又是办法得当的教导吗？ 本文源于网络bbcms.net转载
譬如，有个4岁的孩子在拥堵的电车中吵闹着无论若何要有座位。这时候，你后果对他说：“站起来”，这年纪的孩子已经能够承受了。比如他仍吵着要座位，只需说一声“如今不行！”他也还是能遵从的。假如家教办法不对头，孩子则会更加吵闹地想要达到目标，这时候母亲绝对不能让步，请母亲们表现出本人当机立断的立场。 bbcms.net转载自网络
即便过了4岁，自我掌握才能还不强的孩子，有的状况下在2岁或许3岁的时候，就该当破费相当的工夫。但老是如此仍属于年纪不响应，而且对于发扬孩子的才能也不会起到很大作用。 来源于网络bbcms.net转载
无视年纪的、杂乱无章的家庭教导既无后果，还会发生很多不利于心身健康和反作用。因而，我激烈地倡导“实施符合年纪的教导！” 来源于网络bbcms.net转载
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