在幼儿园大班里总会有几个孩子无法顺应集体日常生活，他们举措过多、坐不住不能静心听课。注意力不集中、不听教师劝说、不恪守纪律、东走西跑、忙繁忙碌。想干什么就干什么、言听计从、不愿好好进修．到小学后，表示的更为凸起，坐不住、小举措多、触怒同窗、不主动进修、咬铅笔、咬指甲，这些孩子看起来并不笨，但因为注意力不集中，在教室上不能专心听讲，加之认知才能障碍，所以成果差．常被人们称为“聪慧的面貌笨肚肠”。有的天资较好，上一年级功课尚可．到二年级功课日深．表示耐心差．进修降低，进修抓紧时，成果日渐好转，可是好景不长，进修荡然无存。这些问题惹起国际上学者、砖家及社会的关怀、重视，经过多年的研讨探究，获得一致的认识和意见，并称为儿童多动症。 本文源于网络bbcms.net转载
多动症医学名称为细微脑毁伤综合症(MBD)，也叫进修技艺障碍症．多动症首要分两类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。多动症首要表示是：进修艰苦、注意力不集中，自控才能差。多动症是自从幼年就有的，可连续到成人，但以学龄儿童症状最为凸起，据统计有5—10%学龄儿童患有多动症，男孩比女孩多，比例5：1，个中65—80%多动症儿童呈现进修艰苦．
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