本文源于网络www.bbcms.net转载
如今的孩子都是独生子女，是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包办了，使孩子们缺少了锤炼，养成了娇气、懒散的坏习气，以致于到了幼儿园给教师和本人带来了不便。而且，我在教学实践中发现，每次午睡时，总会有小朋友的鞋子摆放不整齐，尽管教师屡次提示，但总能找出几双不整齐的小鞋子，为此我也采取过几个方法：鼓舞、评选、表彰爱整齐的小朋友；批判教导鞋子摆放不整齐的小朋友；或是相互监督，或是每中午选一名孩子给大家检验，但这些方法对局部孩子奏效，但对个别孩子还是杯水车薪。
本文源于网络bbcms.net转载
由此，针对这一具体状况，我想还是从各方面来对幼儿实行引导和教导。 本文源于网络www.bbcms.net转载
天天放学前，我会提示小朋友回家要跟妈妈干点家务活，我通知他们如此做是爱妈妈的表示，由于如此做能分担妈妈的辛劳。同时，我认为经过让幼儿察看家庭长辈的一天的劳动活动，使幼儿晓得家庭中每个成员的劳动及其对社会的奉献，学会关怀他人的冷暖，尊敬他人的劳动；在天然角里放上劳动时用的工具、资料……如此，利用周围环境激起幼儿脑海里的劳动意识。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
俗话说“心灵手巧”。手和脑之间有着千丝万缕的联络，儿童智力的开展、才能的进步，是经过动手操作得以实现的。“手巧”就会“心灵”。练习手就是练习了大脑，孩子的手部举措越纯熟、越灵敏，他就越聪慧，创造力就越强。教导学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培育幼儿的动手才能，是增强幼儿脑功能锤炼，开展幼儿智力的极为有效的手腕。
bbcms.net转载自网络
二、创设环境，培育幼儿的劳动兴味。 本文源于网络bbcms.net转载
兴味在每个人的进修过程占有很重要的地位，是重要要素。幼儿园中的教导教学时辰要请教师培育幼儿的兴味，开展幼儿的兴味。教师便利用多种废品旧资料率领幼儿一同制造并把幼儿制造的小作品摆设在活动室或让幼儿带回家。如此幼儿尝到了劳动的喜悦，同时幼儿的动手才能和空间思想才能也得到了充沛的开展。
由于在具体教学过程中我碰到了问题-----幼儿在午睡时小鞋子摆放不整齐，所以最近我又在想方法规范他们的小鞋子：
本文源于网络www.bbcms.net转载
有一天我班孟贤邦小朋友拿了一个可爱的小鞋架来到教室里，乍一看象个小玩具，大家都想玩这个小玩具，只见孟贤邦神秘的通知大家：“这可不是玩具，这是我爷爷给我做的小鞋架。”说着还把本人的小鞋子脱下来放了上去。“哇！真棒！”小朋友都欢呼起来，接着邦邦说：“你们想晓得这个小鞋架是用什麽做的吗？我先不通知你们，大家猜猜看看。”有的小朋友说是用铁丝，有小朋友说是用电线，邦邦通知大家小鞋架是用废旧电线做成的，大家都流露出了爱慕的神色，只听有小朋友悄然的说：“回家我也让爸爸妈妈帮我做小鞋架”。看到大家的心情这么高涨，于是我提议大家共同汇集废旧电线来幼儿园集体做小鞋架，大家赞同了我的想法。 bbcms.net转载自网络
没过几天班里就储藏了很多废旧电线，一有时间我就和孩子忙于小鞋架的制造中，他们的兴趣很高涨，经过大家的通力合作，制造了很多可爱的小鞋架，大家就把这些小鞋架拿到卧室里摆放本人的小鞋子。后来，我班小朋友又协助小班的弟弟妹妹做了很多小鞋架，他们都很喜爱。
本文源于网络bbcms.net转载
从这件事上，我悟出如此的道理： 本文源于网络bbcms.net转载
一、 培育幼儿良好的劳动习气，要运用适当的办法，按部就班，不能稳扎稳打，不要叫孩子干他们力所难及的事。充沛利用幼儿的一日日常生活，教导、培育幼儿爱劳动是十分必要的。学会自我服务劳动是所有劳动中最重要的，在小、中班首要以自我服务劳动为中心，如：学会进餐、穿脱衣服、洗手、整理床铺等。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
在与幼儿动手做小制造的活动中，孩子们在制造小鞋架的过程中体验到了高兴，知足了本人的兴味，又协助了他人，促使大家从小养成了认真摆放鞋子的好习气。 bbcms.net转载自网络
所以，在教学中我很重视培育幼儿各方面的习气，尤其是对于我如今教的大班幼儿。由于大班幼儿在幼儿园已算是大哥哥、大姐姐了，在许多方面都应给中小班幼儿做典范作用。重视培育幼儿的劳动习气有助于幼儿自我服务才能的进步，培育幼儿的劳动习气能使幼儿间养成相互协助、相互团结等等。因而，早上来园时，我会率领幼儿一同搞卫生；午睡后请大班幼儿给中小班幼儿穿衣叠被；吃点心前让幼儿本人动手分发碗、勺；放学前让幼儿和教师一同整理活动室，培育幼儿爱劳动，主动介入劳动的习气。
本文源于网络www.bbcms.net转载
二、兴味是幼儿进修的动力，教师发现了孩子的兴味后，作出价值判别后，要尊敬幼儿的想法，做孩子进修的支持者、协作者、引导者，象在规范小朋友的小鞋子时，孩子们对废旧电线做的小鞋架发生了兴味，此时孩子们想做小鞋架的欲望使他们心情丰满、立场积极、行动主动，这过程无疑是孩子们喜爱的一种进修，教师此刻的作用在于：合时掌握时机，抓住幼儿的兴味点来展开活动，从幼儿喜爱制造小书架的兴味点入手，以小书架为载体，与孩子一同做小书架，既知足了孩子的日常生活需求，又培育了大班孩子关怀照料小班弟弟妹妹的情绪。
本文源于网络www.bbcms.net转载
在这几年的教学中，我不断在考虑如此的问题：为什么每年新入园的幼儿是越来越可爱、聪慧，可是在日常生活才能方面倒是越来越降低？在教学实践中我总结出：对幼儿实行劳动教导是施行本质教导中非常重要的一环，增强劳动教导可培育幼儿的劳动意识、劳动兴味和劳动习气，也能培育幼儿的自我服务才能和社会顺应才能，同时也能让幼儿更理解今天的幸福日常生活是靠劳动创造出来的，让幼儿从心底尊崇劳动者，珍惜劳动效果。
愿我们的孩子从劳动中找到兴味，从兴味中找到高兴！ bbcms.net转载自网络
www.bbcms.net转载自网络