春意盎然时，你的孩子能否注意到草地上已探出了绿绿的小脑壳；信步动物园，你的孩子能否矫捷地发现大象的鼻子长而灵敏；繁华的节日，你的孩子能否被马路上艳丽的彩旗所吸引；游玩场地上，你的孩子能否凝视着蚂蚁搬豆的情景？ www.bbcms.net转载自网络
也许，你的孩子经常察看到一些微乎其微难以辨其余细小变更，而你却没有注意，没在意孩子聚精会神地眼神，没在意孩子好奇的眼睛里流露着一个个问号。可能父母们只认为这仅仅是孩子“眼尖”而已，原本，这正是人类认识世界不可或缺的一种才能表示——“察看力”。那么父母应若何培育和锤炼孩子的察看力，引导孩子发现天然界中更多、更美、更有意义的事物呢？
察看力对孩子很重要
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日常日常生活中，人们常用“聪慧不聪慧”来归纳总结一个人的智力，而“聪慧”望文生义是耳聪目明之意，由此看来，聪慧起首该当包含以感知为基本的察看力。
察看力是人类智力构造的重要基本，是思想的起点，是聪慧大脑的“眼睛”，所以有人说：“思想是核心，察看是入门”。 bbcms.net转载自网络
察看力是构成智力的重要要素之一，掌控着孩子生长进修的成败。一个孩子对于世界发生好奇，于是主动的去看、去听、去触摸，而在这些察看的人事物中，一定有某些是孩子感兴味的，于是构成一种轮回的过程。由察看发生兴味，从兴味中又开始思考，再从思考中进修，在进修中生长知识，由知识中理解这个事物，就此循环往复，一次次的轮回，一次次的理解、进修。因而，若何有效培育孩子的察看力，便成了父母义不容辞的任务喽！
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缺少稳固安定性 来源于网络bbcms.net转载
幼儿通常很少会自觉地为某一目标而实行察看，经常遭到身边事物的较为凸起的外部特点及当时的心情、个人兴味所支配。而且经常会在过程中遗忘察看使命，或频仍改换察看对象。
对策要点：应给孩子提出具体的察看目的，使命描绘得越具体，孩子察看的目标越明白，察看的后果就越好。 本文源于网络bbcms.net转载
继续时间短 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
有试验显示，3岁左右的幼儿继续察看图片的时间大约只要5～6分钟，随着年纪的增长，时间有所延长，6岁时大约达到12分钟。对于他们不感兴味的对象，察看时间会更短，有的不到一两分钟。
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对策要点：练习宝宝的察看力，一定要尽可能选择能够惹起他们足够兴味或在某一方面有明显特色的察看对象。
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缺少系统性和归纳总结性——科学家经过研讨发现，3岁幼儿在察看图形时，其眼球活动的轨迹是杂乱的，4～5岁幼儿的眼动轨迹越来越符合图形的轮廓，也就是说，幼儿在察看物体时髦缺少系统性；同时，幼儿察看时往往也发现不了事物之间的内涵联络和实质特点，缺少归纳总结性。
对策要点：练习的同时，父母应当教给孩子一些有效察看的办法，引导孩子遵照一定的纪律和线索更为有效地察看事物，比方在寻觅两幅图画的不同点时，可以引导孩子遵照一定的方位次序来察看并做恰当标志，而不要毫无次序地胡乱比较。 bbcms.net转载自网络
孩子一出身就对于周遭的事物充溢了好奇，置信你一定有过如此的经历，盯着孩子无邪的脸庞，看着他的眼睛咕噜咕噜的转；看着他察看周遭环境；看着他用小手触碰着他好奇又生疏的事物，等他 来源于网络bbcms.net转载