现在，宝宝的身材健健康康往往是一个家庭的“头号大事”，但很多家长并没有意识到：宝宝的心情也需求精心照顾，是幼儿教导过程中的一件大事。日前，市教导科研院儿童教导心理学砖家梅仲孙通知记者，常常处于良好心情中的孩子，身材发育好，智力开展得更好。因而，家长要照顾好宝宝的心情。
高兴、痛苦、兴味、讨厌、害怕、悲痛、惊异，这是成人经常阅历的心情体验。与成人一样，出身不久的新生婴儿也有本人的心情反映。巧妙的婴儿心情表达着婴儿的感触和需求，也直接波及到他的一切活动。良好的心情使婴儿身心高兴，吃得好、睡得香、玩得也高兴，而且愿意进修新东西；相反，焦躁的婴儿心情使得他回绝承受外界信息，不听、不学，而且也不做。
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和身材一样，婴儿的心情也是逐渐开展的。随着身材的发育和认知才能的开展，婴儿的心情也阅历着由少到多、由简单到复杂、由低级到高级的变更。作为父母，最重要的是辨认这些心情，弄清这些心情发生的诱因，尽量使婴儿处于正性格绪(如：高兴、兴味)之中，防止负性格绪(如：害怕、愤恨)的发生。 本文源于网络bbcms.net转载
新生婴儿心情比较简单，主如果痛苦、讨厌、浅笑反映，这些反映取决于他的心理需如果否得到知足，以及健健康康情况能否良好。吃饱了，睡足了，他们就高兴，表示为安恬静静睡觉，有时候还会在睡梦中呈现浅笑反映；相反，饥饿、打盹儿或身材不舒适时，他们就痛苦，表示为哭闹、焦躁，碰到令人不快的不良气息或滋味时，他们会以皱眉等反映来表现讨厌。在这个时代，父母所要做的主如果供给婴儿温馨的日常生活环境，知足他的心理需求，也就是吃、喝、拉、撒、睡。
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心坎渴求抚摩交流 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
2—3个月的婴儿心情不再完整取决于心理的需求了，他们开始有社会性的要求，如：需求父母的抚摩，需求与人交流，而且也有了玩的要求。他们的心情更丰厚，当看到妈妈熟悉的面貌，或许有人面临面地逗他时，他会呈现高兴的浅笑。这个阶段，父母需求多与婴儿肌肤接触，和他措辞，逗他玩，知足他的情绪需求。
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4—5个月的婴儿手的举措开始发育，喜爱抓握、摆弄东西。这时候，摆弄一件他感兴味的东西往往能让他发生高兴心情，而且假如他的活动要求遭到限制，小宝宝也开始会朝气。例如：把他正在摆弄的东西拿走，他会表示出愤恨。这个阶段，父母应当知足宝宝对手部活动的兴味，让他一次摆弄个够。 本文源于网络bbcms.net转载
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6个月以后的婴儿开始能够区分生疏人和亲人，表示出对亲人的依恋。这时候，分开母亲或其他抚育者时，婴儿会表示出焦虑、悲痛；与生疏人相处时，还会发生害怕心情。这个阶段，父母对婴儿应当给予更多关心。当婴儿表示出对父母的激烈依恋时，父母要知足他这种依恋感，如此孩子才会有平安感，碰到生疏环境，也不至于过火害怕和焦虑，情愿和他人来往并顺应新环境。 本文源于网络bbcms.net转载
1岁以后的孩子会表示出简单的同情心，他会看到他人笑而笑，看到他人哭而哭。这种简单的共识是高级社会情绪的基本。同时，看到新异的东西，他会觉得惊异，看到生疏人还会觉得害臊。从此时开始，父母要开始培育孩子的同情心，培育他对新事物的兴味了。