小儿举措的发育有一定的纪律性，如大举措的发育先会抬头，然后独坐，以后站立、走路、跳；波举措，精密举措的发育，尤其手的举措，先一把抓的拿东西，然后用拇指与其他手指取物，进一步用拇指与示指取物；从粗到细、举措由不调和到调和。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1岁的婴儿应掌握哪些举措呢？大局部婴儿已能独站，有的能独走，并能用小手拉着一只迁延的玩具如小鸭子。能从站立的位置不需求他人的协助单独坐下。听到音乐声，就会用手作跳舞的姿势，用双手端住茶杯喝水或牛奶，会用拇指与示指取小的糖丸，手抓住蜡笔在纸上乱涂，能把木栓插入圆孔中。
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同一年纪组小儿的举措发育并不完整一样，有的早一些、有的迟一些，与小儿所处的环境及家庭教养方法有关。例如2月份出身的婴儿到1足岁时还不会走路；而9月份出身的婴儿到1足岁时就会独走，这并不是前者发育差、后者发育正常，而是由于前者2月份出身，近1足岁时正值冬季，衣服穿得多，行走不便利、不灵敏，所以走路迟了；而9月份出身的婴儿，近1足风时正值夏季，衣服穿得少，行动便利，所以走得早。 本文源于网络www.bbcms.net转载
假如小儿在学走路的时候不慎跌了跤，家长让他持续走，孩子也情愿走，提高就快；但一些心疼孩子的家长会不在让他单独行走，小儿也胆怯，缩头缩脑，举措发育往往会停止不进。假如举措发育有分明的延迟就应去病院检验，能否有病症的要素存在。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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