也就在十多年以前，别的一些科学家描绘了孩子举措开展的另一种故事： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
最早的时候，孩子的两只眼睛是步调一致的。然则如此的话，他就没法看清晰东西了。所以，假如妈妈拿着好玩的东西逗他，这个好奇的孩子就会尽力把两只眼睛的举措调和起来，让它们都盯在在谁人好玩的东西上。
一朝一夕，他的两只眼睛就能互相调和行动了。
假如谁人好玩的东西不在他面前，他会尽力扭过火去或许抬开端来看，逐步地，他就能把头颈部的肌肉的举措调和起来，学会了扭头、抬头和低头。下一步，他就不知足于看了，他要把谁人东西拿到手中；假如谁人东西离他很远，他就要尝试着把本人“挪”过去，于是，他学会了爬的举措。接下来，就是站，是走、跑、跳。 bbcms.net转载自网络
往后，他的好奇心还会使令着他，让他学会踮起脚尖轻轻地走、用小小的手指头卸下闹钟上的螺钉、蘸着墨汁在墙上留下他的“墨宝”……
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如此的故事，爸爸妈妈们能否也很熟悉呢？这个故事似乎在通知我们：
是探究世界的好奇心，促使孩子不断把本人那些零碎的举措调和、组合起来，开展着越来越纯熟、丰厚、复杂的举措。
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