13-15个月
1.尽力模拟成人的举措和言语；
2.能够听懂10个左右常用物品的名称和语句；
3.会说的单词3-8个左右，处于单词句阶段；
4.能依据成人的要求指出五官的位置及熟悉的人和物；
5.会用举措表现肯定或否认；
6.常说出一连串成人听不懂的“小儿语”。
16-18个月
1.能了解简单的语句，了解的词语大于能说出的词语；
2.了解而且喜爱歌曲、故事、儿歌等；
3.了解并执行成人的简单指令；
4.会说的单词10-20个左右；
5.喜爱翻阅图书且“指指导点”、“叽哩咕噜”，仿佛在解说；
6.会对看到的物体实行定名，定名时常有泛化、窄化等现象。
19-21个月 www.bbcms.net转载自网络
1.常用的词语达100个左右；
2.处于双词句阶段，即说出由两个单词构成的句子；
3.能了解并执行两个举措要求的命令；
4.喜爱听成人反复讲同一个故事，而且能简单复述粗心；
5.能够了解并说出一些常用的动词和描述词；
6.说到本人时，老是用名字替代；
7.不断地提出问题，疑问句较多；
8.语句中呈现“重叠音”（如狗狗、猫猫）和词语“接尾”现象。
22-24个月
1.呈现“词语爆炸”现象；
2.了解并能正确地回答成人提出的一些问题；
3.了解的词语达300个左右；
4.能够说200-300个左右的单词，小儿语逐步消失；
5.双词句仍占优势，可以模拟着说出三词句；
6.与人来往依托言语，表达时举措及手势响应减少；
7.能了解一些方位介词、时间介词和表现色彩的描述词；