经常听到父母问孩子：“你在幼儿园里学了些什么呀？”孩子老是自豪地回答：“学本领呀。”我们罗列了孩子在幼儿园学到的或许说应当学会的“本领”，父母无妨做一个小小的对照：这些“本领”你的孩子在幼儿园里学到了吗？
进修如何做学生
在很多爸爸妈妈看来，幼儿园里孩子们很自由，可以在教室里走来走去，自由选择玩具和玩伴，这可是教师在为孩子们创造一个让孩子自由融入集体的轻松气氛呢。进了幼儿园，孩子学会了把玩好的玩具放回原处，学会了分开教室的时候，听着教师的口令列队，晓得本人的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。学会了自控，晓得教师讲故事的时候，不能随意在教室里走来走去，不能随便打断教师。你有没有发现，孩子比在家里听妈妈讲故事的时候乖多了？
进修如何交朋友
原本，很多3～4岁的孩子已经有了一定的社交经历，幼儿园又为孩子创造了一个很好的气氛，教他们如何坚持友情，教他们在没有教师和妈妈帮助的状况下本人如何独立处理小同伴之间的抵触。
孩子学会如何介入他人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在干什么呀？而不是像过去那样默默地看他人玩，或许一个人喃喃自语。如此的社交对于孩子长大之后融入集体大有协助呢。
进修如何独立做事
在家里，爸爸妈妈看到本人的宝贝稍微费劲地干一件事，比方扣纽扣梳头发拿玩具，老是会忍不住上去帮一把。然则在幼儿园里，教师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做如此的照顾，他们会要求孩子们在规定的几分钟里穿好衣服，要求他们在若干时间内穿上外套到教室外边列队。孩子在幼儿园里学会了本人穿鞋，开果汁瓶盖，晓得上了洗手间之后要洗手。这些简单的日常生活自理才能给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的便利，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需求每时每刻关注着他、帮着他了。
学会如何说故事
尽管今朝很多学前儿童研讨砖家不主意孩子在幼儿园时代就开始认字，然则听教师有声有色地讲故事，无形中也培育了孩子对书本的喜好。孩子们还经常会在教师要求下同小同伴协作扮演教师讲过的故事，饰演不同的角色。孩子逐渐学会了抓住故事的中心，晓得说故事的时候如何开头、开展、结尾，求知欲就是在如此的气氛里漫漫萌芽的。
学会恳求协助
孩子在操场上玩的时候摔疼了，沙子飞到眼睛里去了，然则怕难为情不敢通知教师。这是很多初入园的小朋友都产生过的情况。幼儿园教师会鼓舞孩子高声措辞，有事通知教师。有没有发现：本来羞羞答答的孩子更懂得如何维护本人了？有研讨表明，孩子的第一个教师——他的幼儿园教师在孩子的将来的肄业生活中至关紧要，直接波及着孩子往后同其他教师和成人的相处方法。孩子假如同家庭以外的长者相处高兴的话，往后在同成年人来往方面会有相当的自信。
学会剪剪贴贴
可别小看幼儿园里那些让孩子们剪剪贴贴的手工，这是最好的培育孩子创造力的方法。当孩子用剪刀、胶水、橡皮泥制造手工的时候，他的想象力、创造力和动手才能全都开动起来了。小女孩比男孩子更喜爱这些手工，砖家指出，所有的小朋友都应当重视如此的动手阅历，如此孩子未来进修写字会轻易得多。
学会搭积木
研讨表明，搭积木对于培育孩子的空间想象才能和现实日常生活中的数学概念大有好处。但是，就像小男孩不太喜爱手工课一样，女孩子一般会疏忽积木。砖家指出，搭积木过程中孩子学会了排序和分类。假如孩子想搭一个高塔，手头又没有长积木，他们会发现两块小积木拼起来可以变成一条长的。这就在无形中为孩子未来进修除法、分数和几何打下了基本。
学会辨识标志、概念、节奏
幼儿园里没有认字浏览课，但孩子在那边认识了数字和字母，区分了物体的色彩、形状。晓得把两种色彩谐和在一同会变成另一种色彩，晓得什么东西是三角形的、长方形的、正方形的。
进修唱歌跳舞，懂得了节奏感令孩子朗诵的水平进步了。进修乐器对于孩子未来进修数学有协助，这是大家都晓得的。研讨者还发现，参与小组唱和进修钢琴的孩子在空间想象——如拼图之类的游戏中表示更出色。
学会跳远、跳高等活动技艺
幼儿园里的孩子几乎天天都有户外活动，跑步、滑滑梯、攀爬和球类游戏，在这些活动中，孩子的身材机能和调和才能得到了最好的锤炼。
操场上的活动也锤炼了孩子单独处置问题的才能和社交才能。如何蜷起腿钻过谁人圈圈，如何找小朋友同本人一同玩跷跷板，操场上的自由活动同跟爸爸妈妈去公园玩可纷歧样，在公园里，爸爸妈妈的眼睛老盯着孩子，会通知孩子每一个项目怎样玩，为孩子的每一点提高叫好。而幼儿园操场上的活动是完完整全由孩子自主的，他们学会了真正对本人负责。
以上的这些才能，你的孩子在入园之后有所进步吗？
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