宝宝刚出身就对音乐和本人的名字有了反映，方才8个月就特殊喜爱看书……这都是胎教和早教的功绩。
“胎教”是最早的教导，但仅有胎教是不够的，由于“胎教”是“早教”的前奏、基本，“早教”则是“胎教”的连续和开展，只要两者联合起来，才会为人才的培育打下扎实的基本。我受孕四个月参与了市妇联和好孩子集团共同举行的好孩子亲子学苑第一期“胎教班”，临产前又参与了“早教亲子讲座”。
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回想我受孕时几乎天天都用胎教仪在固定时间给腹中的宝宝听音乐；孩子的爸爸也积极介入，天天抽出时间用话筒和未碰面的孩子实行攀谈，亲热地呼唤他的乳名：“超超，爸爸在和你措辞呢……今天乖不乖啊……”。有时孩子在腹中乱蹬乱踢时，只需他爸爸安慰一下，说“宝宝乖，不要闹……妈妈已经很辛劳了，你要谅解啊……”孩子就会放缓举措，恬静下来。后果当孩子出身后，即对胎教时的音乐作出了反映：只需妈妈一放胎教音乐，他就高兴地踢蹬小腿，挥动小手“跳起舞”来，而且早早地对“超超”这个名字作出了反映。 来源于网络bbcms.net转载
早早地教他“说”
从他出身的那一刻起，只需他醒着，我就一刻一直地和他讲话：“超超，妈妈给你穿衣服，小手伸出来”“超超，今天气象真好，你瞧，太阳公公也出来看你了……”。只需我一措辞，她会盯着我的脸看，特殊喜爱看我一张一合的嘴，逐渐地她也会发出“咿咿啊啊”的声音，似乎听懂了似的。平常我还注意依据宝宝的特色，把“说、看、动”联合起来练习。当我发现他对灯光发生兴味时，就翻开开关的同时，指着灯反复通知你“灯灯亮亮，灯亮了”。如此继续一段时间，到他4个月时，已知家中每盏灯的位置，只需一说“灯灯亮亮”，他就会抬头用眼神表示灯的方向，还用小手去抓开关，似乎懂了似的。其次，我趁孩子睡醒吃饱心情良好的时候，拿色彩艳丽的图书和他一同看图点讲：“宝宝快看，这是‘喔喔喔’叫的公鸡，小公鸡吃什么……吃小虫子……”。现在孩子快8个月了，只需发现本来看过的书，便高兴地扑过去拿，小嘴里就会“叽叽咕咕”说个一直，这些看似简单的举措，时期包括了早教的效果。
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早早地教他“爬”
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教师强调，一岁前，孩子的举措开展最后的是练习“爬”，所以孩子2个月时我天天让他“趴”一会儿，小脸通红大哭起来，长辈们看得疼爱不已，“别做了，孩子刚喝完奶会吐的……”。“太晚了，让孩子早点睡吧……”，如斯一来，早晚都练不成，原本看到孩子这副容貌，本人心里也难受，可我仍按早教讲座中的要求去做，耐心说服家人，天天让孩子练几分钟“趴”着玩，没多久，又学会了“翻身”，这对他而言，真是个大提高。近七个月时，我就尝试用他心爱的玩具逗弄他爬，此次他却不合营，经常没用几下力就爬下“固守阵地”不愿再尽力了，当时我本人都快气馁了，后来发现还是本人教的方法有问题，不只要逗弄他发生“爬”的欲望，还要用手在他腹部托一把，用手掌顶住他的两个脚掌，让他借助推力向前爬，如此耐心肠练习两三个礼拜，孩子本人也摸着道道了，想爬的时候常撅起小屁股，两腿轮番伸缩用劲蹬地，双手反复抓东西借力或撑着上身向前挪，看着孩子这一点一滴的提高，我心中说 bbcms.net转载自网络
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