选配合适的助听器,尽早地利用残余听力,坚持长期不懈的康复训练,是实现聋儿聋而不哑的根本措施,它包括以下几个方面:
1.听觉训练:其目的是尽早利用聋儿的残余听力,培养他们注意聆听的习惯,让聋儿感知声音的存在、有无、大小和高低,最大限度地提高他们对日常各种声音的辨别和理解能力。 bbcms.net转载自网络
2.发音训练:面对发音不准,发音音量小,缺少声调变化,有时发假音,冒高调,有时又发低音等等这些问题,要训练他们掌握各种发音的技能,并利用听觉、视觉、触觉其他感官的代偿作用,有计划有目的、持之以恒地训练。包括呼吸训练、舌部训练、口部运动训练、嗓音训练和鼻音训练。
3.语言训练:在语言训练中应当使聋儿在获得大量语言刺激的同时,与语言的意义结合起来,发展聋儿的语言理解能力,引导启发聋儿把口型、语音、实物和词有机地联系在一起,明白每个词都是有所指的。只要聋儿理解了语言的意义,他就会逐步懂得世界上一切事物都有相应的词代表。在理解了语言的条件下让聋儿先学一些短句后,再训练语言的表达能力,教他们说完整的话,正确表达自己的思想意愿。学会使用陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等以及提高表达能力和思维能力的复合句。要注意创造良好的语言环境,增多聋儿的语言实践,时时鼓励聋儿用他所理解的词汇和句子进行表达和交往。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络