• 因为没有过,所以不知道缺乏

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欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:因为没有过,所以不知道缺乏,xiaoqima原帖:(写于2/17/200312:10:55PM)我从前没有手机,没有觉得拥有手机有什么特别之处,后来买了一个,用了几年,也没有意识到手机有什么特...,以下是完整【因为没有过,所以不知道缺乏】原文:

  • xiaoqima 原帖: (写于2/17/2003 12:10:55 PM)

    我从前没有手机,没有觉得拥有手机有什么特别之处,后来买了一个,用了几年,也没有意识手机有什么特别之处,可是有一天,我在去机场路上,把手机丢在出租车上了,过安检的时候我才发现,这下我才深刻体会到我的心里是多么地堵得慌,要联系的人都联系不了,我需要电话号码也都存在手机里。。。那天是去参加一个展览,开幕式上我语无伦次答非所问,我奇怪这么件小事,对我的影响会这么大,丢了个手机,就好象突然丢了心一样。
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    居住在落后地区的人,生活得非常原始,不像已经习惯舒适享乐的现代生活的文明人,一天没有冰箱电脑就会痛苦万分。因为没有见过冰箱和电脑,所以落后地区的人就不会知道自己缺乏冰箱电脑。

    一个人不会知道缺乏他自己从来不知道、从来没有过的东西。

    同样道理,也有很多人不知道自己缺乏美,缺乏艺术,缺乏用艺术来表达的愿望,因为大家从来没有过。

    这就是我坚持给孩子妈妈先上艺术课的原因。我觉得,如果家长完全不懂艺术,就难免以高昂的代价使孩子的学习进入误区

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    因为成人自己判断不足,为了吸引孩子注意,从婴儿房到游戏场到幼儿园,只要是孩子接触的环境,用色必须鲜艳对比,造型必须卡通流行。很多成人看不懂多层次有深度的“色调”,认为喜欢鲜艳的色彩才健康,如果孩子画面上出现灰暗的颜色,就神经质的以为孩子心理出了问题。简单以为多用明亮鲜艳的颜色才能培养乐观性情,这些似是而非的理由,延误了幼儿教育色彩感应力的开发。在病态的土壤上培育苗种,可以想象怎幺栽种就怎幺收获。   本文源于网络www.bbcms.net转载


    孩子妈妈先上艺术课,是不是有必要?都这么大了,再去有目的地培养,是不是晚了?

    我的回答是:一个缺乏色感和音感的人,不会因为年纪大了就可以获得。色感和音感一样,都需要训练开发,是长期教育累积工程。色感一定要亲自感觉体会,不可能从看书语言学来,过程与努力绝对和音感一样不能假手别人。为什么要给妈妈先上课,就是这个道理,如果妈妈没有动过颜色动过笔,怎么知道你家的孩子做了什么特别的动作呢?训练色彩感应力,唯一的途径是去“碰”颜色,“用”颜色,直接从操作接触中了解色彩的秘密。

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    也许有人说:你的孩子画的好,艺术感觉好,你很开心,可是你真的知道他为什么被说是艺术感觉好吗?好在哪?他什么时候画的是不好?

    如果孩子带回来的作品张张都非常完整,别太高兴,这“好”的背后,可能恰恰隐藏着危机。当然,我给妈妈们上课不是因为我要培养妈妈们做画家,这个工作留给更能干的人去做。我的目的是:通过让妈妈们动手,再做评析,这是有效引导孩子学习艺术的捷径。孩子从每天眼见的生长环境中吸收环境中的一切,来形成适应、反应环境条件所赋与的能力。从睁开眼睛开始,周围环境就开始在为小婴儿美术课。婴儿上的第一堂色彩课,是自己的婴儿房,父母的衣着服饰、家居摆设。 www.bbcms.net转载自网络

    如果孩子暴露在强烈混乱色彩中,吸收到的指导讯息是错乱与对立的,没有中间色或基调,没有任何艺术氛围,一生眼界已定在水平以下,不战已败。妈妈必须自己感受性丰富,才能帮助孩子面对从意象,观念感情转化成恰当的视觉结构。做父母的,不可能只想启发孩子创造力而自己没创造力,不可能自己没有美感能培养孩子有美感。如果想延展孩子们的才华,先要重新唤醒自己的才华,并且具备素养和信心。 本文源于网络bbcms.net转载

    父母艺术,再让他们回去指导自己的孩子,美感教育从很小的家庭教育就开始了。父母从知道自己不足的“再学习”出发,才能掌握孩子视觉能力与生命美学的重要启蒙契机。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    我要说的是:上美术课不仅是为了掌握技巧,却是为了帮助你形成一种特殊的对美对艺术观念和态度,是一种观察以及解读世界的能力,是观看事情的角度。更强调的说,它是心的转变,眼光的扩展,从内到外,从内心的感动到外在行为的改变。艺术教育确实要专业的老师指导,但是如果没有家长的配合和理解,孩子”创造”的才情,就只能象父母一样,被填鸦样板的教育急速扼杀。
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