• 身体语言与宝宝智力发育的关系

  • 发布时间:2010-04-25 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:身体语言与宝宝智力发育的关系,0-1岁婴儿语言发展的特点出生后的第一年是婴儿学说话的准备期,婴儿反复地自我发音。到接近1岁时还逐步能听懂某些词意,并开始模仿最容易发音的几个词。最先学会的词是妈妈...,以下是完整【身体语言与宝宝智力发育的关系】原文:

  • 0-1岁婴儿语言发展的特点

    出生后的第一年是婴儿学说话准备期婴儿反复地自我发音。到接近1岁时还逐步能听懂某些词意,并开始模仿最容易发音的几个词。最先学会的词是妈妈,这几乎是世界上大多数婴儿开始说的第一个词。
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    这时期,父母应尽量逗引孩子练习发音,用说、看、摸相结合的方法引导孩子模仿发音。如模仿糖的词音时,可以一边教说,一边拿出糖果给他看,还让他用手去拿着糖吃,使他懂得词意,为后阶段学说话打下基础。

    婴儿身体语言揭秘 bbcms.net转载自网络

    你可曾观察到婴儿在学会说话前有丰富多姿的身体语言吗?它正在向你传递信息。

    科学家们曾饶有兴致地研究过数千名婴儿,发现他们的手势和面部表情有千姿百态的变化,这些变化并非出于偶然,而是有其意义的。美国加利福尼亚洲研究婴儿心理学的斯克佛教授,分析了1-6个月婴儿的面部表情语言,大致有以下几种:
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    1、咧嘴笑,表示兴奋愉快

    婴儿笑的形态是突然发出,短暂而快速的,嘴角牵动,笑容骤现,伴着的表现是满目发光、两手晃动,舒展着魅力,接着笑容旋即消失,等候亲吻鼓励。这时父母应报以笑脸,用手轻轻地抚摸婴儿的面颊,并在他的额部亲吻一下,给予鼓励。于是,婴儿又会以微笑来报告父母的示意,对父母行动表示满意。 www.bbcms.net转载自网络

    2、瘪嘴,表示要求

    婴儿瘪起小嘴,好像受到委屈似的,这是啼哭的先兆,实际上是对成人有所要求。如饿了要吃奶,寂寞了要人逗乐,厌烦了要人抱起来。这时父母细心观察婴儿的要求,适时地去满足他的需要,如喂他吃奶、逗他开心,抱他去户外玩:让他集俯卧、爬行,扶他坐起来,改变化长卧久睡的姿势

    3、撅嘴、咧嘴,表示要小便
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    男婴通常以撅嘴来表示要小便女婴则多以咧嘴或上唇紧含下唇来表示要小便父母若能及时观察到婴儿嘴形的变化,了解孩子小便表情信号,就能摸清小便规律而加以引导,逐步培养婴儿的自近代能力和良好的习惯。 www.bbcms.net转载自网络

    4、红脸横眉,表示要大便

    婴儿往往先是眉筋突暴,然后脸部发红,目光发呆,有明显的内急反应。这是要大便的信号,父母应立即解决他的便急之需。

    5、玩弄舌头吐气泡

    大多数婴儿在吃饱、尿布干净,而且还没有睡意时,会自得其乐地玩弄自己的嘴唇、舌头,或吮手指、吐气泡。这时,婴儿愿意独自玩耍,不愿意别人打扰。 来源于网络bbcms.net转载

    当然,婴儿身体语言也会存在个体差异,年青的父母不能机械地照搬,而应日常生活中的细心地观察婴儿的一举一动,注意总结婴儿的不同身体语言与之相应的内涵。
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    6个月到1岁的婴儿,由于感知能力和动作能力的发展与增强,除了用面部来表示自己的意愿外,还以各种动作的体态语来表示自己的思想感情。比如,6个月时,婴儿会张开双臂,将身体扑向亲人,要求拥抱、亲热。若陌生人想要抱他,则转头将脸避开,表示不愿意与陌生人交往;7~8个月时,婴儿会以拍手笑脸表示高兴,以点头表示谢谢,对不爱吃的食物以摇头表示拒绝;9~10个月时,婴儿会以小手拍拍头,表示戴上帽子后出去;11~12个月时,婴儿除了用面部表情和动作来表示体态语外,已开始用简单的词语来表示自己的意愿。 本文源于网络bbcms.net转载

    1岁以内,婴儿有成千上万的信息要通过体态向父母传递,而且每个婴儿传递的方式也各有差异,父母细心观察,了解婴儿心理需要。

    身体语言有益儿童智力发育

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    婴儿如果学习一种简单的手势语言,在学习说话时会学得更快,在日后的智商测验中也会表现更佳。

    学会手势可使大脑功能增强。在11个月时学习了手势语言婴儿,几个月之后语言能力就超过了同龄人。而且,这种语言优势一直可以保持到3岁。不仅如此,到8岁的时候,小时受过手势语言训练的人,在智商测验中会出类拨萃。

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    研究人员考虑家庭收入、教育和其他因素智商影响后发现,32 名小时候受过手势语言训练的儿童与37名没有受过手势语言训练的儿童相比,其智商要高12分。32名儿童的智商平均分为114,而37名儿童的智商平均分为102。使研究人员感到惊讶的是,那些受过手势语言训练的儿童的智商会超过比他们大一岁的孩子
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    让你的孩子学会非语言交流

    心理学家经过一系列研究发现,在面对面的交流中,55%的情感内容是由非语言暗示的,比如面部表情姿势、手势、体态、眼神等;38%的内容由声调表达,只有7%的内容是用语言说出来的。
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    身体语言开发

    宝宝开口学说话前,有个过渡阶段用手指东西,这就是宝宝的手指语言。一家子都在的时候,如果问:爸爸在哪里?宝宝虽然不会说话,他却会脸转向爸爸,用手指出。如果又问:妈妈呢?他也会转过脸来,指向妈妈宝宝看图画时,如果问猫咪、问汪汪,他也会用手指在图画中指出。

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    宝宝的手指语言反映贝贝的判断思维。判断要对认知记忆贮存的众多信息,进行检索和筛选。比如,图画中除了猫咪和汪汪,可能还画有树、草、房子什么的,而宝宝的指头只指着猫咪、汪汪。

    判断是复杂思维。研究儿童的学者常常把判断力当作测定智力的一个重要指标。在宝宝运用手指语言这个年龄段,可以通过游戏加强对孩子判断力训练。不过,在孩子用手指作出判断后,请不要忘记说:宝宝,好聪明啊!

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    亲子语言交流的一个秘密

    婴儿究竟是怎么学会说话的?仔细探究起来,似乎有点神秘,但是有一点可以肯定,大量的亲子语言交流是语言习得的重要环境
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    刚开始,我们会喃喃自语喋喋不休对着婴儿。后来,我们用最简单的字、词与宝宝交流。当他能说一些简单句的时候,如:宝宝吃、娃娃摔,父母常常会跟上一些展开句:噢、宝宝自己动手吃饭、天哪!是玩具宝宝摔倒了。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    一种研究表明,偶尔做出的展开可以巩固儿童话语及其所描述的情景之间的联系,但是大量的语言是这样获得的:孩子的句子没有被直接展开,而是由父母关于情景的进一步评论接下去,如孩子说:熊猫吃而听到大人的声音是:是呀!熊猫饿了。

    这种研究告诉我们:在亲子语言交流中,与儿童对话的丰富和多变,可能比直接教他说话的频率更重要。

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