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只有会读书,才能爱读书
发布时间:2010-04-17 转载:
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宝宝培养
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育婴知识
文章是:
只有会读书,才能爱读书
,一夸多能的引导方法所以,要培养孩子更好的状态,一个夸法上要体现智慧,叫一夸两能,一箭双雕,一个夸完成两个台阶,就夸他会看书。会看书有很多说法,看得快,记得牢,会讲述...,以下是完整【
只有会读书,才能爱读书
】原文:
一夸多能的引导方法
所以,要
培养
孩子
更好的状态,一个夸法上要体现智慧,叫一夸两能,一箭双雕,一个夸完成两个台阶,就夸他会
看书
。
会
看书
有很多
说法
,看得快,记得牢,会讲述,看完以后还能分类,还能想象,还能把书管好,还能记得
有条不紊
,还能说哪本书好、哪本书不好,还能把作者说个一长二短。这么一夸,
孩子
不仅爱
看书
,还爱得厉害。而且不光是爱,还越来越会看。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
对于一个正在学习的人,爱
看书
算什么!你夸一个作家爱
看书
,什么也没说明。也可能你说一个人爱
看书
,别人会以为这个人不务正业,不上班,光看闲书了。
会
看书
,才是对阅读最高级的、最
积极
的、最正确的、最简炼的夸奖和肯定。就这么小的一个差别,一字之差,在这方面就形成两种不同的结果。
如果你们夸我爱
看书
,对我一点
鼓励
都没有,我倒觉得没意思。说我会
看书
就有点意思。反过来对
孩子
也是一样,本来一个
孩子
挺爱
看书
,还有什么说的?说他会
看书
他就激动了,他觉得与众不同了。他觉得这里有味道,可以争取更向上。
本文源于网络bbcms.net转载
所以,在培育阅读能力方面,就兴趣而言,不能讲一般地
培养
阅读兴趣,是讲培育
孩子
提高阅读能力这种
实践
的兴趣。我们不是夸
孩子
爱
看书
,而是特别夸
孩子
会
看书
。这叫一夸多能。
只有会
读书
,才能爱
读书
bbcms.net转载自网络
举个例子,踢球好的人大多爱踢球,
跳舞
好的人大多爱
跳舞
,讲演好的人大多爱讲演,学习好的人大多爱学习。会阅读的人人多爱阅读。
对于一个已经
成长
起来的人,
小学
了,初中了,高中了,大学了,他只有越来越会
读书
,才爱
读书
,因为没有那么多闲时间去看所有的闲书。只有会
读书
,才爱
读书
。
bbcms.net转载自网络
一样东西你一点都不会,一做出来就比旁人差,你确实与众不同,就是比众人都差。你还爱这东西吗?不爱吧?你的与众不同比别人强你才爱做,你与众不同比别人都差,这个与众不同好吗?要从小
鼓励
孩子
会
看书
,欣赏、夸奖
孩子
会
读书
的一切表现。这是我们要特别强调的一点。
家教
格言
阅读能力是个非常重要的能力。善于阅
读书
,善于整理书中的信息,长大以后,就善于处理所有的信息
社会
的和生活的信息,就有工作能力,
社会
适应能力。
来源于网络bbcms.net转载
不跟着书走
第二,在阅读能力的培育方面,除了文艺作品以外,大多数
知识
性、理论性、
逻辑性
书籍,阅读高效率的奥秘是一句话,希望家长从小很简单地告诉
孩子
,叫不
被动
地
读书
,或者说叫主动地
读书
。如果还不清楚,再做一个注释,叫做不跟着书走。
这些都是对一个意思的几种
说法
。不
被动
地
读书
,或者说主动地
读书
,或者
说不
跟着书走,什么意思?小说可以从头到尾不
动脑筋
地读下来就是了,看
电视剧
就从头到尾地看下来就是了,不要
动脑筋
。用这种方法读
文学作品
是可以的,用这种方法读任何理论性、
知识
性、
科学性
的作品,包括高等院校大量学习的课本,效率极低。
来源于网络bbcms.net转载
拿一个课本,就这样不
动脑筋
一遍一遍地读,像读小说似的就一直读,也可能很多东西都记不住,很多东西都不理解。所以,坐在那里,一遍遍
被动
地
读书
,跟着书走,是效率很低的。真正好的阅读态度就是主动地读,要在
思维
运动
中对书进行重新处理。
对书做处理是阅读的根本奥秘
对书做处理是阅读的奥秘,这个奥秘对一切
年龄段
的人都适用。你就是水平再高,也要在这方面进行探索。
本文源于网络bbcms.net转载
现在有一本书,挺厚,无论是
科学
书、历史书、
数学
书,我们做一个尝试,把书里面的目录、前言、序言、章、节、篇,所有的题目,它们之间的差别全部取消,标点符号也全部去掉,分段也全部去掉。就是这本书,从书名开始,所有的字就连着排下来,不论大小,不分段,
密密麻麻
排下来。
这本书叫做《高中物理复习法》,头几个字就是这个,紧接着排作者的名字,一直往下排。排得
密密麻麻
的,不分段,不分章节,这本书你能读懂吗?
读不懂。可是所有的内容都在上头,为什么读不懂呢?
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因为任何一本书,人们为什么能够看得比较清楚,首先书名很大,第一章,标题也很大。再往下,第一节,然后是节标题。自然段一段一段分得比较清楚。也就是说,作者已经把他的理论思想做了划分,做了一个
结构
。如果没有这个
结构
,没有这个划分,你能
看懂
吗?不可能
看懂
。
因为它有了全书各篇、各章、各节的划分,有了前言、有了序、有了跋、有了后记的设置,有了段落的划分,这是作者的处理。有了这个处理就好读一点。
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