• 只有会读书,才能爱读书

  • 发布时间:2010-04-17 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:只有会读书,才能爱读书,一夸多能的引导方法所以,要培养孩子更好的状态,一个夸法上要体现智慧,叫一夸两能,一箭双雕,一个夸完成两个台阶,就夸他会看书。会看书有很多说法,看得快,记得牢,会讲述...,以下是完整【只有会读书,才能爱读书】原文:

  • 一夸多能的引导方法

    所以,要培养孩子更好的状态,一个夸法上要体现智慧,叫一夸两能,一箭双雕,一个夸完成两个台阶,就夸他会看书
    看书有很多说法,看得快,记得牢,会讲述,看完以后还能分类,还能想象,还能把书管好,还能记得有条不紊,还能说哪本书好、哪本书不好,还能把作者说个一长二短。这么一夸,孩子不仅爱看书,还爱得厉害。而且不光是爱,还越来越会看。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
    对于一个正在学习的人,爱看书算什么!你夸一个作家爱看书,什么也没说明。也可能你说一个人爱看书,别人会以为这个人不务正业,不上班,光看闲书了。
    看书,才是对阅读最高级的、最积极的、最正确的、最简炼的夸奖和肯定。就这么小的一个差别,一字之差,在这方面就形成两种不同的结果。
    如果你们夸我爱看书,对我一点鼓励都没有,我倒觉得没意思。说我会看书就有点意思。反过来对孩子也是一样,本来一个孩子挺爱看书,还有什么说的?说他会看书他就激动了,他觉得与众不同了。他觉得这里有味道,可以争取更向上。 本文源于网络bbcms.net转载
    所以,在培育阅读能力方面,就兴趣而言,不能讲一般地培养阅读兴趣,是讲培育孩子提高阅读能力这种实践的兴趣。我们不是夸孩子看书,而是特别夸孩子看书。这叫一夸多能。
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    举个例子,踢球好的人大多爱踢球,跳舞好的人大多爱跳舞,讲演好的人大多爱讲演,学习好的人大多爱学习。会阅读的人人多爱阅读。
    对于一个已经成长起来的人,小学了,初中了,高中了,大学了,他只有越来越会读书,才爱读书,因为没有那么多闲时间去看所有的闲书。只有会读书,才爱读书

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    一样东西你一点都不会,一做出来就比旁人差,你确实与众不同,就是比众人都差。你还爱这东西吗?不爱吧?你的与众不同比别人强你才爱做,你与众不同比别人都差,这个与众不同好吗?要从小鼓励孩子看书,欣赏、夸奖孩子读书的一切表现。这是我们要特别强调的一点。
    家教格言
    阅读能力是个非常重要的能力。善于阅读书,善于整理书中的信息,长大以后,就善于处理所有的信息社会的和生活的信息,就有工作能力,社会适应能力。
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    不跟着书走  
    第二,在阅读能力的培育方面,除了文艺作品以外,大多数知识性、理论性、逻辑性书籍,阅读高效率的奥秘是一句话,希望家长从小很简单地告诉孩子,叫不被动读书,或者说叫主动地读书。如果还不清楚,再做一个注释,叫做不跟着书走。
    这些都是对一个意思的几种说法。不被动读书,或者说主动地读书,或者说不跟着书走,什么意思?小说可以从头到尾不动脑筋地读下来就是了,看电视剧就从头到尾地看下来就是了,不要动脑筋。用这种方法读文学作品是可以的,用这种方法读任何理论性、知识性、科学性的作品,包括高等院校大量学习的课本,效率极低。 来源于网络bbcms.net转载
    拿一个课本,就这样不动脑筋一遍一遍地读,像读小说似的就一直读,也可能很多东西都记不住,很多东西都不理解。所以,坐在那里,一遍遍被动读书,跟着书走,是效率很低的。真正好的阅读态度就是主动地读,要在思维运动中对书进行重新处理。
    对书做处理是阅读的根本奥秘
    对书做处理是阅读的奥秘,这个奥秘对一切年龄段的人都适用。你就是水平再高,也要在这方面进行探索。 本文源于网络bbcms.net转载
    现在有一本书,挺厚,无论是科学书、历史书、数学书,我们做一个尝试,把书里面的目录、前言、序言、章、节、篇,所有的题目,它们之间的差别全部取消,标点符号也全部去掉,分段也全部去掉。就是这本书,从书名开始,所有的字就连着排下来,不论大小,不分段,密密麻麻排下来。
    这本书叫做《高中物理复习法》,头几个字就是这个,紧接着排作者的名字,一直往下排。排得密密麻麻的,不分段,不分章节,这本书你能读懂吗?
    读不懂。可是所有的内容都在上头,为什么读不懂呢? 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
    因为任何一本书,人们为什么能够看得比较清楚,首先书名很大,第一章,标题也很大。再往下,第一节,然后是节标题。自然段一段一段分得比较清楚。也就是说,作者已经把他的理论思想做了划分,做了一个结构。如果没有这个结构,没有这个划分,你能看懂吗?不可能看懂
    因为它有了全书各篇、各章、各节的划分,有了前言、有了序、有了跋、有了后记的设置,有了段落的划分,这是作者的处理。有了这个处理就好读一点。

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