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警惕夸奖不当的后果
发布时间:2010-04-17 转载:
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宝宝心理
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育婴知识
文章是:
警惕夸奖不当的后果
,★楠楠把红枣从盘子里一颗一颗往外拿,边拿边数:1、2、3妈妈高兴地夸奖:儿子会数数了,好棒啊!听到妈妈的赞扬,楠楠美滋滋地又数开了。其实,这样笼统地夸奖孩子意思不大...,以下是完整【
警惕夸奖不当的后果
】原文:
★楠楠把
红枣
从盘子里一颗一颗往外拿,边拿边数:1、2、3
妈妈
高兴地夸奖:儿子会
数数
了,好棒啊!听到
妈妈
的赞扬,楠楠
美滋滋
地又数开了。其实,这样笼统地夸奖
孩子
意思不大,他并不清楚自己的什么行为得到了
鼓励
,听过几次之后就兴致全无了。好的方式要这样说:你能从1数到20了,进步可真大呀!这是把对
孩子
的夸奖具体化,针对他
数数
的具体行为,就事论事夸奖他努力克服困难的表现,帮助他建立
自信心
。
bbcms.net转载自网络
自信心
是在
征服
了一些较难做的事之后产生的。幼儿的
成长
道路上会有许多困难和
障碍
,具体地夸奖他的某一个好的行为,可以使他明白克服了一个困难,就能有新的进步。同时他会慢慢体会到,
父母
更关注他的学习过程,更重视他是否努力了,进而会从你的夸奖中得到更多的
鼓励
和自信,勇敢地面对今后更多的挑战。
★淘气的龙龙玩完了汽车大战的
游戏
后,没有像往常那样撒手不管,任房间一片狼藉,他把大大小小的汽车都收进柜子里。
妈妈
大声夸奖说:
宝贝
,你真是个好
孩子
,
乖孩子
!
妈妈
的本意是强化儿子自觉收拾东西的好行为,但说得不明确。应该直接指出他做的事是多么珍贵,他有能力把自己的事情做好。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
比如这样说:今天你把房间收拾得真干净,我为你的进步
骄傲
!,这既有针对性地夸奖了
孩子
的好行为,帮助他懂得今后应该怎样做;又有
意识
地选择
孩子
刚萌发出的优点的苗头来夸奖,使他能逐渐巩固和强化偶发的良好行为。
有针对性和选择性地夸奖
孩子
,是一门
教育
的
艺术
。熟练地运用这门
艺术
,不仅可以激励
孩子
,还能够向
孩子
传达了一些很重要的信息。如让乱扔
玩具
的龙龙明白:自觉整理好
玩具
、保持房间的整洁是好的行为。这样运用
适宜
的夸奖,可以让爱
磨蹭
的
孩子
变得动作麻利,让
胆小
的
孩子
变得勇敢,让无
规矩
的
孩子
变得有
礼貌
。
本文源于网络www.bbcms.net转载
警惕夸奖不当的后果
小孩
子都喜欢被人夸奖、被人
赞美
。
心理学家
威廉詹姆斯说:人性中最深切的渴望就是拥有他人的
赏识
。恰当而适度的夸奖,可以肯定和强化
孩子
的好
品行
,让其获得愉悦的
心理
体验,从而建立起自信和
自尊
。
本文源于网络www.bbcms.net转载
培养
幼儿的自信、
自尊
和
积极
的自我
意识
,是形成健康
心理
和人格的核心。
成人
对幼儿的认可和夸奖,可以促使他形成
积极
的自我
意识
和
自信心
,体验到成功的
快乐
,感受到自我的尊严和价值,从而让身心和谐愉快地发展。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
我们也应该看到夸奖作为
教育
幼儿的一种手段,在
父母
的广泛运用中存在一些不当的
问题
,并且造成了越来越多的不良后果。比如:
皮皮的
父母
对他非常
溺爱
,平常无论他的行为对与错,
父母
总是哄着他说:我家
宝宝
最乖了。你真听话。皮皮自我
意识
很强,对这样的话根本不理会,经常
我行我素
耍
性子
,缺乏
自制
能力。在
幼儿园
他很不合群,对各种活动参与热情不高,不爱
动脑筋
。
本文源于网络bbcms.net转载
皮皮的
问题
就在于
父母
的夸奖太廉价。他们嘴上时刻挂着夸奖的话,不论
孩子
做了什么,做得对与错,一律是真好、真
聪明
、真乖的赞赏。时间长了,
孩子
对
父母
毫无目的廉价夸奖
无动于衷
,谈不上获得荣誉感,也不会珍惜,反而阻碍了独立
精神
的
培养
。
来源于网络bbcms.net转载
做
父母
的应该懂得,人的
心理
往往是越容易得到的东西越不会引起重视和珍惜。幼儿也是如此,不经过努力便得到的夸奖是廉价的,对他起不到激励的作用,有时还会产生为了夸奖去做事、你不夸奖我就不做的
错误
意识
。更可怕的是,不适当的夸奖不仅起不到
教育
作用,还会使幼儿的人格发生扭曲。出现以下人格倾向:
A、悦人型人格。幼儿总是把
爸爸
妈妈
当成权威,
父母
的评价和态度是他们自我评价的主要标准。
父母
不
适宜
的夸奖和无针对性夸奖,会使他以
成人
的好恶标准,来
调节
自己的行为,为了获得更多的夸奖,搞一些小名堂来取悦
父母
,长此以往容
易形成
悦人型的人格倾向。这种常看别人眼色行事的
孩子
独立性
差,缺乏
辨别
是非的能力,遇事不自信,常被别人的态度与评价左右自己的
情绪
。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
B、追求
完美型
人格。有些
父母
对
孩子
的夸奖过多过滥,让
孩子
觉得自己比别人都强,事事都要拔尖争第一,不允许别人超过自己,也不允许自己失败,听到别人受
表扬
就生气,看见自己比别人差就
发脾气
。这种只能听
表扬
不能听批评的
争强好胜
性格
,是一种追求完
美的
人格倾向。有这种人格倾向的
孩子
,过分追求完美,忍受不了生活中的
挫折
,今后他们会活得很累,活得不轻松、不
幸福
。
来源于网络bbcms.net转载
那么如何既强化幼儿良好的行为,同时又能
避免
夸奖不当造成的弊端呢?除了上面强调的夸奖内容要具体、要有针对性、注意过程取向外,家长还应该注意
避免
与其他幼儿的比较。有的家长在夸奖
孩子
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