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利用玩具提升宝宝人际智能
发布时间:2010-04-17 转载:
育婴百科网
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宝宝培养
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育婴百科
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育婴知识
文章是:
利用玩具提升宝宝人际智能
,婴幼儿对于物权观念还未建立前,常会因为喜欢别人的玩具,顺手带回家或争执的状况时常可见;此时,父母应适时的教导宝宝,爱惜别人的玩具,以及学习与同伴相处、分享玩具等美德...,以下是完整【
利用玩具提升宝宝人际智能
】原文:
婴幼儿
对于物权
观念
还未建立前,常会因为喜欢别人的
玩具
,顺手带回家或争执的状况时常可见;此时,
父母
应适时的教导
宝宝
,爱惜别人的
玩具
,以及学习与同伴
相处
、分享
玩具
等美德;若未及时
纠正
,日后易养成
宝宝
侵略性、
霸道
等偏差行为。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
在
日常生活
中,
宝宝
们互抢
玩具
的戏码一再重复上演,
烦躁
无奈的
父母
除了怒斥、
责骂
外,总是束手无撤,不明就理为何
宝宝
有自己的
玩具
,仍然要去抢别人的
玩具
。如何教导
宝宝
玩
玩具
、尊重同伴,进而彼此分享所拥有,是为人
父母
必修课题。
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宝宝
不喜欢自己的
玩具
我们常在
托儿所
观察到
学龄前
阶段的幼儿,常常不喜欢自己的
玩具
,而要别人的
玩具
,这一点令很多
父母
百思不解的,以下即针对在
幼教
经验的观察中,分析其原因如下:
本文源于网络bbcms.net转载
1、喜新厌旧
幼儿对于
玩具
多半是喜新厌旧,价值
观念
和大人不完全相同,只要是新奇的、没见过的或是没玩过的,对他来说都是好玩的。
2、
玩具
不是自己所喜欢的
也许
玩具
很美丽、价值很昂贵,但不一定是
宝宝
需要的。既然是
宝宝
要玩的,大人应当尊重他的选择,在购买
玩具
时,也让
宝宝
参与意见,对
宝宝
来说,这也是一种学习。
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3、家中的
玩具
太多
家中
玩具
太多,引不起
宝宝
的兴趣,该怎么办呢?可以把一部分
玩具
暂时收藏起来,过些时候再拿出来玩,以增加
玩具
的
新鲜感
。
4、受电视广告与流行的
影响
宝宝
最崇拜英雄,尤其是电视卡通影片中的主角。就
宝宝
而言,拥有流行
玩具
在群体中较容易获得认同。
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5、不知道
玩具
的多功能玩法
父母
买了
新玩具
给
宝宝
,未先引导
宝宝
玩法与陪伴
宝宝
一起玩,使
宝宝
对
新玩具
的接触,只有外表新奇漂亮、单一玩法,待
新鲜感
过后,即抛弃一旁;若看到别人在玩相
同性
质
玩具
或展现出更多功能的玩法,即被吸引,此时对自己的
玩具
即不感兴趣,而会想要别人的
玩具
。
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正确教导
宝宝
玩
玩具
要减少
宝宝
不爱自己的
玩具
,而总是要别人的,正确引导或教导
宝宝
玩
玩具
很重要。
(一)动
动脑筋
变花样
旧物新玩是一个很好的方法,换个方式来玩旧有的
玩具
,慢慢地引导
宝宝
。这样一来,不但能满足
宝宝
的
好奇心
,发挥他的想像力,更可
培养
惜物爱物的
好习惯
。
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(二)自己动手乐趣多
除了购买现成的
玩具
,
父母
可以尽量协助
宝宝
自己动手做
玩具
,在
制作过程
中,
培养
创作的兴趣和能力。而
父母
多陪
宝宝
一起制作,与
宝宝
同乐增进
亲子
关系。
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日常生活
中很多东西都可以利用,例如?
洗发精
空瓶可以玩水枪;铁罐可以做高跷;线轴可以做汽车;纸盒可以设计成各种玩物;或是用塑胶泥、面团捏成各种玩偶等。这些自己创作出来的
玩具
,对
宝宝
来说,比起那些很昂贵,而不能乱动、乱摸的汽车、娃娃,就要有趣得多了。
(三)
玩具
俱乐部的成立
可带
宝宝
参与
玩具
分享活动、
跳蚤
市场或
玩具
维修站等,让
宝宝
藉由
玩具
的交流而更珍惜且了解
玩具
之价值。
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(四)影片欣赏
玩具
总动员
为了让
宝宝
更珍惜
玩具
,可陪同
宝宝
一起欣赏
玩具
总动员,让
宝宝
藉由
玩具
的心声,以同理心的态度去面对
玩具
,并珍惜爱护自己的
玩具
。
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假使
游戏
是
小孩
的工作,那么
玩具
就是
宝宝
的工具。如果以大人的眼光来看,
小孩
的
游戏
是不
真实
的,那么
宝宝
的
玩具
在
成人
的现实生活中就是多余的东西,因此,请珍惜且尊重
宝宝
的选择与玩法,不要抹煞
宝宝
抒发
情绪
与建构的管道,这是奠定人格取向的重要指标喔!
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如果
宝宝
喜欢别人的
玩具
,那么,向对方借也无妨,
父母
还可以藉这个机会,教导
宝宝
对同伴应有的
礼貌
与尊重,知道爱惜别人的
玩具
和
守信用
的美德等。
或者可以和别的
宝宝
交换
玩具
,藉此看看别的
宝宝
如何玩自己的
玩具
,也可以达到互相观摩学习,同时,
宝宝
也有更多的
玩具
可以玩。再者,平日不妨多邀请
宝宝
的玩伴来家中,几个
宝宝
在一起,脑力激荡后玩法就会翻新,对
玩具
就不容易厌腻,而且能使宝
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