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我们该拥有怎样的父母意识
发布时间:2010-04-17 转载:
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宝宝培养
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育婴知识
文章是:
我们该拥有怎样的父母意识
,我们已经在对父母意识调查研究结果进行分析的基础上,探讨了当今我国家庭中父母意识的一些主要特征。总的看来,在参与调查的样本中,总的父母意识水准还是相当高的;不过与此同...,以下是完整【
我们该拥有怎样的父母意识
】原文:
我们已经在对
父母
意识
调查研究结果进行分析的基础上,探讨了当今我国
家庭
中
父母
意识
的一些主要特征。总的看来,在参与调查的样本中,总的
父母
意识
水准还是相当高的;不过与此同时也反映出一些令人忧虑的
问题
。那么,我们究竟该拥有怎样一种
父母
意识
呢?让我们以此为题再进行一些分析,并作为这组系列文章的总结。
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当
孩子
呱呱落地,身为
父母
首先必须在
心理
上作好接受的准备。所谓接受,就是发现和承认
孩子
的先天特征,特别是气质特点。许多人认为
孩子
是可塑的,其实,
孩子
的
可塑性
只是在一定层面上存在。现实生活中的每一个
孩子
,都有各不相同的先天特征。
心理学家
研究发现,
孩子
通常可分为容易(
抚养
)的、慢慢活跃起来的和难带的三大类,而且,这些气质特点可能与
父母
的
性格
特征无多大关系。所以,要带好
孩子
,第一步还得先摸透
孩子
的
脾气
。对此,
父母
应该有足够的
心理
准备,不管
孩子
是随和易带的,
敏感
多事的,亦或是令人大
伤脑筋
的,我们要做的第 一步必须是主动接受,然后再此基础上逐步摸索养育
孩子
的最佳方法。
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身为
父母
应该对
孩子
有适度的
敏感性
和反应性。作为
孩子
成长
过程中关键的
影响
因素
之一,家长与
孩子
交往的作用不可低估。由于
孩子
天生是一个弱者,
父母
角色
从一开始便主要以保护者、
抚养
者、关爱者的身份出现。因此,生活中难免会出现这样的极端:有些
父母
对
孩子
的一举一动过于
敏感
,反应性太强。
孩子
一有风吹草动,
父母
便会草木皆兵。又是给吃的,又是买玩的;又是哄,又是骗;又是抱,又是亲目的只有一个,那就是要把
孩子
安排得妥妥贴贴。相反,也有一些
父母
或因忙于生计,或因专注于自己的业余生活,难以进入
孩子
抚养
者的
角色
,对
孩子
生理、
心理
需求既不关注,也不过过问,希望
孩子
就像家中侍养的小猫、小狗,招之即来,挥之即去,使
孩子
正常的
亲子
交往需求难以满足。
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父母
过强、过弱的
敏感性
和反应性对
孩子
身心健康的不良
影响
是
显而易见
的。
父母
过强的
敏感性
和反应性使
孩子
形成了一种只能被关注、被
宠爱
的
心理
模式,一旦不能按照这种
心理
模式运转,这些
孩子
就有可能只会束手无策,甚至以
反常
、极端的行为来表现其不满;
父母
过弱的
敏感性
和反应性则使
孩子
对
家庭
成员及
家庭
关系极其淡漠,进而
影响
其与他人自如、正常地交往。可以想见,当
孩子
长大以后自己组建
家庭
时,
家庭
中的
人际关系
又会怎样。
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适度的
敏感性
和反应性体现在
亲子
交往的各个方面,并且视
孩子
年龄
的变化而有所侧重。例如,在
婴儿期
,就需要
父母
对
孩子
良好的生活习惯及
语言
、动作等方面有较多的关注;在
幼儿期
,
父母
应该对儿童的独立
意识
、探索活动、
社会
交往有更多的
敏感
和反应,等等。这是良好
父母
意识
的重要特征之一。
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父母
意识
的丰富内涵还包括致力于形成好的
家庭
共感氛围。共感通常是指当事者双方(或多方)从各方不同的角度出发来感受所遭遇的事情和
情绪
体验。笔者认为,
家庭
中缺乏共感和沟通,是现代
家庭
问题
的主要原因之一。
家庭
共感是多维度、多指向的,不仅体现在
父母
之间,也体现在
父母
与
孩子
的交往过程中。在
孩子
尚未出生时,准
爸爸
设身处地地感受
准妈妈
怀孕
时的种种艰辛(当然,还有如自豪等体验,能增强照顾好
妻子
,并为
孩子
的
诞生
做好准备的信心与
责任
感。
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在
新生命
降临后的最初几年,
社会
学家称之为
家庭
危机时期。究其原因主要是第三者的插足打破了原来两人世界的温馨与平和,使
家庭
矛盾
剧增。此时最常见的现象就是年轻
父母
之间互相
抱怨
,责怪对方没有尽到
责任
或是没有顾及到自己的感受。其实,只要
父母
双方多从对方 的角度想一想、感受一下由于
孩子
的出生而带来的巨大挑战,也许诸如
抱怨
、争吵等对
孩子
成长
不利的
家庭
氛围就会减少许多。
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随着时光的流逝,
孩子
会渐渐长大。虽然他
嗷嗷待哺
的景象仿佛还有昨天,但今天的他却有了新的变化。在
家庭
中,除了
父母
的他却有了新的变化。在
家庭
中,除了
父母
彼此间的共感以外,在
育儿
的过程中更需要
父母
用理智从
孩子
的角度去感悟他的世界。不是吗,
孩子
独立的意愿是他独自尝试一切的
心理
动力,而独自尝试是他未来走向成功的一次次
练习
从
孩子
的角度来感悟,
父母
会惊喜地发现:每个
年龄
的
孩子
,都是有能力的
孩子
,都是能取得成功的
孩子
,都是能获得
快乐
的
孩子
。即使这些能力、成功、
快乐
,在大人看来是那么
微不足道
,但对于
孩子
,这些能力、成功、
快乐
却是他
成长
道路上那一道道灼目、亮丽的风景。有了
家庭
中良好的共感氛围,
父母
才能真正体会到
孩子
需要的是什么,
孩子
的兴趣与爱好又是什么,才不会仅仅从
父母
自己的好恶出发,在一切为
孩子
好的借口下,生造出那么多
孩子
的指令性需要、指令性兴趣(即是由
父母
指定的,但同时又被
父母
认为是
孩子
的需要或
孩子
的兴趣爱好)等等。说实在的,如今的
孩子
为什么有那么多的没兴趣 、没劲,难道与
父母
所认定的那些指令性兴趣无关吗?
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父母
意识
的一个重要方面是
父母
自我对人生、对
社会
的
责任
。在调查中我们发现,受
传统文化
以及
父母
对自身现状不满的双重
因素
影响
,我国
父母
更倾向于将
孩子
与自己联系在一起,视
孩子
的成功为自己的成功――这就是我们分析的典型的亲 ――子一体化现象。在这种
意识
的
影响
下,
父母
往往成为人生一切
积极
行动
的旁观者,他要求
孩子
好好努力,而自己却绝对不
天天向上
,仿佛自己这辈子大局已定,无须再作任何努力,对人生的意义、
社会
的进步也已无所
责任
。于是,对自己、对
孩子
就形成了两套不同的行为标准:晚上回家,
孩子
是必须做功课的,而自己则以看电视、打
麻将
为主;
孩子
不可以
撒谎
骂人,而自己则可以出口成脏我们在分析
父母
意识
的
问题
时强调指出,
父母
自身的为人处事方式,
父母
对
家庭
、对
社会
、对人生的
责任
感等,对
孩子
的
成长
发展最具深远意义的
影响
。因为
孩子
无时不在模仿
父母
、不在学习
父母
。通常,我们刻意地、有
意识
地要求、
培养
孩子
的努力,会被自己不经意间的自我放纵而轻易抹去。
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尤其需要强调的是,
父母
不但应该帮助
孩子
成长
为一个对
社会
有用的人,而且应该帮助
孩子
拥有健康、
积极
、丰富的人生。要做到这一点,一对刚走过人生一半道路(甚至有可能只有三分之一)的双亲在自己的生活中已没有了自我发展的追求,甚至放弃了原先的娱乐、爱好与
社交
,乃至对自己的外在形象、
夫妻
感情
都不如以前在意了,那么,健康、
积极
、丰富的
家庭
态度所产生间接的
积极
影响
,是极其深刻、久远的,这是良好
父母
意识
的又一个重要方面。
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应该看到,对
父母
意识
的关注,现在才刚刚开始。我们的愿望是:从
父母
出发,让为人
父母
者树立一种良好的
父母
意识
,掌握
科学
的
育儿
方法,形成良好的
育儿
态度,使每一对
父母
都成为
孩子
身心健康发展的指导者。
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