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如何让宝宝受欢迎?两大情景分析?
发布时间:2010-04-17 转载:
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宝宝培养
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育婴知识
文章是:
如何让宝宝受欢迎?两大情景分析?
,每个父母都希望自己的孩子是个万人迷。宝宝已经可以做到自然好,宝宝若没有做到,我们怎样帮助孩子做到呢?(1)宝宝没有与同伴交往的意愿时,怎么办?【情境描述】有些宝宝不...,以下是完整【
如何让宝宝受欢迎?两大情景分析?
】原文:
每个
父母
都希望自己的
孩子
是个
万人迷
。
宝宝
已经可以做到自然好,
宝宝
若没有做到,我们怎样帮助
孩子
做到呢?
(1)
宝宝
没有与同伴交往的意愿时,怎么办?
【情境描述】有些
宝宝
不愿意与同伴交往,即使在外边,也只和大人在一起,不主动去找
小朋友
玩。有的甚至当同伴主动找到他时,他也采取回避政策。
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【分析与建议】这类
宝宝
不愿交往的原因可能有以下三点。
首先是缺乏交往动机,有些
家庭
以
孩子
为中心,对
孩子
的各种需要几乎是无条件满足,而且总有人陪着玩
游戏
。当
宝宝
总有人陪伴在身边时,他们难以产生找同伴
游戏
的动机。还有些
宝宝
只愿意与
成人
交往,是因为
成人
总让着他,要知道
孩子
与
成人
之间是垂直关系,而与同伴之间则是平行关系,因此在与同伴交往,儿童需要协调、商量,甚至还要想办法解决冲突,因此为了省事,
孩子
往往喜欢与
成人
交往。
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对于这类
宝宝
,
父母
应及早对其进行
心理
断乳
。要求
家庭
不要以
宝宝
为中心,当
宝宝
有了一定的独立能力时,就应给他一个简单的时间表,让他明白,
家庭
成员有聚在一起的时候,也有各自工作、
游戏
的时候,彼此之间不能互相干扰。这样不仅有助于他们产生同伴交往的动机,而且能更好的促进其
独立性
发展。同时
实践
研究证明,及早进行这种
训练
,也有助于缩短
宝宝
刚入
幼儿园
时产生的
分离焦虑
时间。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
其次是有过交往失败的
经历
。有些
宝宝
由于有过负面的交往
经历
,比如被同伴欺负过,而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法,目的是为了保护自己免受伤害。对于这类
问题
,
父母
应
细心
观察,找出
问题
的
症结
,然后对症下药。
孩子
若是被同伴欺负过,
父母
不妨直接带领
孩子
与同伴交往两三次,为
宝宝
壮壮胆,当
宝宝
学习到交往技能,体会到交往的乐趣后,
父母
就可以撤了。
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最后可能是
宝宝
个性的原因。有些
宝宝
由于受
遗传
或自身个性特点
影响
,比较内向,不愿与人打交道,而只喜欢与物打交道。对于这类
宝宝
父母
可以引导,但不要指望一蹴而就。
父母
要尽可能引导
宝宝
与同伴多一些交往,否则
孩子
就失去了一个很重要的学习途径。
年龄
较小的
宝宝
(大约在3岁以下)不愿交往是正常现象,因为这时他们还处在单独
游戏
时期或平行
游戏
时期。但3岁以后,
宝宝
应表现出逐渐增强的交往需要,如若不是,
父母
应从以上方面寻找原因。
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除此之外,
父母
应
考虑
自闭症
的可能,不要讳病忌医,要及早带
孩子
到专业机构去
治疗
。
关于
自闭症
有以下一些外在表现,家长可以作为参考:
*
冷漠
而
孤独
,很难与其他人混在一起,玩在一起;
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* 重复自己的话或别人的话;
* 不知危险,有时自伤自残;
* 对疼痛的
知觉
弱;
*
无缘无故
大哭或大笑;
* 不喜欢被人
触摸
或
拥抱
;
* 反复机械玩同一物品;
* 用手势或含糊单音表达需要;
*
听而不闻
或视而不见;
* 没有视线接触;
* 反抗一般性
教学方法
;
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* 对特定物品有特殊偏好,喜欢旋转物件;
* 不能接受日常习惯之变化;
*
运动
感觉统合功能
失调
,普遍
智力
偏底;
*
语言障碍
,
口吃
或吐音不准,吐字用词简单,
语言
破碎;
*
羞涩
怕陌生人,逃避不愿见人,不愿
说话
。
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(2)
宝宝
没有与同伴交往的胆量时,怎么办?
有些
宝宝
害羞、
胆小
,想与
小朋友
交往却不敢交往。比如想交换
玩具
却不敢说,让
父母
带着交往等。
【分析与建议】造成
宝宝
不敢交往的原因可能有以下两点。
首先是
宝宝
缺乏交往
经历
和经验,
宝宝
对于没有
经历
或
经历
少的事情总怀有
恐惧心理
;其次是不自信。
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因此,除了多带
宝宝
进行同伴交往外,比如经常带
孩子
到楼下院子里玩,到有
孩子
的
邻居
家串门,与朋友一起带着
孩子
出门游玩等,还要重点
培养
孩子
的
自信心
。
可以首先让
孩子
与比他们年幼的同伴交往,因为
年龄
的优势会为他们带来能力的优势。当
孩子
在与较
小宝宝
交往过程中积累起丰富的交往经验、建立起自信时,他们就逐渐敢于交往了。
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宝宝
在3岁左右出现不敢交往的情况比较多,因为这时他们正处于想交往又不会交往的阶段。但随着交往经验的丰富,他们会变得乐于交往,如果还不敢交往,那多是
自信心
不足所致。
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