• 1岁5-6个月宝宝听觉能力的激发

• 发布时间：2010-04-17　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：1岁5-6个月宝宝听觉能力的激发，重点行为模式：能有意识地说出１０个以上的单字（爸，妈除外）语言可达水平：１、能说２０－２９个字。说出的这些字均有含义，包括称呼兄弟姐妹、亲戚朋友，可以仅懂得家庭成员...，以下是完整【1岁5-6个月宝宝听觉能力的激发】原文：

• 重点行为模式：能有意识地说出10个以上的单字（爸，妈除外）
  
  语言可达水平：
  
  1、能说 20-29 个字。说出的这些字均有含义，包括称呼兄弟姐妹、亲戚朋友，可以仅懂得家庭成员，发音不一定清楚。
  
  2、将2-3 个字组合起来，形成有一定意思的句子。如爸爸走，宝宝吃，妈妈再见等。 来源于网络bbcms.net转载
  
  3、会用小名称呼伙伴。
  
  4、能用语言表达自己的需要，常伴有手势。
  
  5、会要吃和喝的东西。如，饼干、面包、水果、牛奶、水和饮料等。
  
  6、让孩子看过鞋、铅笔、钥匙、钱币和球五种物品后，孩子能说出一种物品的名称。
  
  7、经大人指点和说明后，如再问孩子时，他能指对两种物品。
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  8、能正确指出身体的四个部位。如、眼、耳、鼻、口、手等。
  
  9、当电视或录音机播放少年节目时，孩子会立即跑进来看，表现出兴趣和注意。
  
  10、拿两个苹果给孩子时，让他一个给妈妈，一个给爸爸时，他能按所要求的两个方向去做。

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  根据宝宝这个阶段发育的特点，家长必须依据这个阶段的生理和行为发育的规律，进行合理的培养和引导。
  
  教学游戏
  
  1）音乐会
  
  目的：训练手指手腕动作，发展小儿愉快情绪。

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  方法：准备拨浪鼓、小锣、钗、鼓、摇铃、小铃铛、和一些捏 响 的塑料等玩具。让小朋友每个人手中都拿有敲打或捏响的玩具，大人手拿铃鼓，一边摇铃唱歌，在大人的带动下，孩子跟着歌声一起敲打。
  
  2）跟着走
  
  目的：听着乐曲，排队跟着大人走。
  
  方法：放着简单的乐曲，小朋友们排着队跟在阿姨后慢慢走，把音乐和动作结合起来，练习向不同方向的起步。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  曲调：1 = C 4/4 跟 着 走
  
  3 1 3 1 │ 3 5 5 │ 4 2 2 │ 1 3 1 ‖
  
  基本能力训练
  
  1）发出生活中的声音
  
  目的：丰富听声模仿的能力。
  
  方法：培养孩子注意环境中的声响，模仿发出类似的音。如打鼓咚咚，打雷隆隆，拍手啪啪等等，以丰富孩子听声模仿的能力及听与动作的统合能力。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  
  1岁5-6个月宝宝听觉激发的游戏
  
  游戏一：说物品名称
  
  继续教孩子说出他在家里看见的实物的名称，不断增加小孩子的单词量，例如，鞋、袜、门、窗、钱、铅笔等。引导孩子用语言表达他要吃、要喝的东西，例如，饼干、面包、水果、水、奶等。进一步引导孩子将物名与动作地点联系起来，例如和孩子一起看画片后，告诉他把画片放到盒子里，然后将盒子再放到桌子上面。 www.bbcms.net转载自网络
  
  游戏二：听从指示
  
  选择孩子已经熟悉的物品，给他一些简单的指示，如告诉孩子吃饭前，洗洗手，喝完奶，擦擦嘴。通过日常生活中的这样一些他能够做到的小事情，训练孩子能听从大人的指示。孩子做到后，要及时给予表扬。如果孩子没有做到，就要带着他去做，只要是对他提出的要求合情合理，就不要轻易地放任，让他明白家长的要求的事情就必须去做，而且是应该做好的，家长的态度是坚决的。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  游戏三：学着说出儿歌第一句或最后一句
  
  在孩子学会说出儿歌中最后一个押韵字音的基础上，再教给孩子说简单点的短一些的儿歌。孩子常常是先跟随着韵律做动作，在学会说三个字一句的儿歌之中的第一句话，有一些儿歌的最后一句话有特殊的动作也较易学会。家长在选择儿歌时，要挑选孩子比较熟悉的几首即可，不必贪多，重要的是反复地引导孩子与你一起说。 bbcms.net转载自网络
  
  游戏四：模仿当服务员
  
  通过亲子过家家游戏，教给孩子还做各种各样的事情。如果你带孩子到过商店，你就和宝宝一切回忆商店里的服务员都在做些什么，你一面问，你一面讲，提醒孩子模仿当服务员，如：教给孩子学做售货员，你告诉孩子怎样买、卖蜡笔；怎样卖给你一快糖果；怎样为布娃娃喂饭，给娃娃洗脸、盖被子，让孩子学习为别人办事情等。 bbcms.net转载自网络
  
  



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