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亲子共读的小技巧
发布时间:2008-03-06 转载:
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宝宝培养
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育婴百科
网,今天给大家带来的
育婴知识
文章是:
亲子共读的小技巧
,幼儿常常把注意力集中在每本书里的一两张图画上。对他们来说,看书就像玩捉猫猫游戏一样。孩子会静静地翻着书,直到发现了一张自己喜欢的图画,然后把书合起来,再重新打开翻,...,以下是完整【
亲子共读的小技巧
】原文:
幼儿常常把
注意力
集中在每本书里的一两张图画上。对他们来说,
看书
就像玩捉猫猫
游戏
一样。
孩子
会静静地翻着书,直到发现了一张自己喜欢的图画,然后把书合起来,再重新打开翻,沉湎其中,
旁若无人
。
父母
也可以拿着书,与
孩子
一起分享这种兴奋的时刻。让
孩子
做主如果
孩子
能亲手翻书并对
读书
有自己兴趣的话,要让
孩子
在
读书
时具有自己说了算的感觉。
父母
不要主动教
孩子
识别图画上的东西或者逐一告诉
孩子
图画上的内容,而是要等着
孩子
自己指出某一张图画时,再为之讲解图画的内容。慢一拍
学步
期幼儿喜欢叫出每一幅图画的名称,但他们也喜欢听
父母
告诉他们图画的内容。在
语言
的发展过程中,听的技能甚至比说的技能更重要。用这样一个办法可以
鼓励
孩子
同时提高听和说的技能,即:在你说出某些词的时候要稍微停顿一下,以便让
孩子
有机会帮你说完下面的话。快看那只大狗,你可以这样说,它要……然后,如果
孩子
没有反应,你可以自己说完下面的话,并继续往下念。张冠李戴当幼儿知道如何称呼所熟悉的物品时,
父母
可以与
孩子
做一种张冠李戴的
游戏
。抓住
孩子
的脚指头说:我找到了你的
耳朵
。或者手里拿着一张画报上的人物图片对
孩子
说:哞哞,我找到了一头牛。
孩子
对你所做的傻事会大笑不已的,并且会和你一起来玩这个
游戏
。为
孩子
讲述书中的
故事
——多采取互动式大多数幼儿愿意让家长讲解书中图画的内容,而不喜欢家长念书中的文字。随着
年龄
的增长,
孩子
或许会对一边看着图画,一边听
故事
感兴趣。即使在此时,
父母
最好还是用自己的话给
孩子
讲
故事
,并按照
孩子
的理解能力来斟词酌句。在讲
故事
过程中,要做到亲切、自然、吐词清楚、
感情
丰富、模仿对话要力求逼真,体现不同的
角色
的
性格
特点。可边讲边问,帮助幼儿理解内容、丰富词汇,激发幼儿的
思维
,使幼儿如临其境,如闻其声、如见其人。
故事
讲到临近结束时,可以停一下,让幼儿自己猜想
故事
的结果,允许
孩子
猜出多种不同的结果,这样,可以使
孩子
的
想象力
得到发展。
故事
结束时,要对
故事
的内容进行概括,讲清一个道理,使幼儿
明辨是非
,深刻理解。也可以先试着让幼儿自己去概括
故事
内容,大人在此基础上
补充
完整。如能激发幼儿把听过的
故事
,再讲给别人听,那就会收到更好的效果。这样,既
锻炼
了
孩子
的
语言
表达能力,又陶冶了
孩子
情操
。做热爱
读书
的表率
积极
上进的
父母
,常常
培养
出爱学习的
孩子
。你不要认为放弃自己的时间和生活,跟在
孩子
的
屁股
后面,
督促
他
读书
,
孩子
就会成为好学的
孩子
。其实,这反而会让
孩子
反感。在你和
孩子
构成的学习共同体中,如果你总是
朝气蓬勃
,喜欢
读书
,乐于接受新事物,工作总是忙碌而充实。虽然
孩子
常常看到你工作的背影,但他也从中学到,学习和工作都是一件非常有乐趣的事情。你对工作和学习的
积极
向上的态度,会带动
孩子
以
积极
主动的
心态
学习。有许多
父母
常常不知道如何与自己的
子女
沟通,其实,
亲子
共读就是最好的方法之一。一本书就是一个桥梁,一个
故事
可以引申出很多话题,
孩子
在轻松愉快地
读书
过程中对自己的想法和评价不再掩饰,碰到的
问题
也乐于向
父母
求教。全家人不分
年龄
大小,彼此分享阅读的心得,你一言我一语地讨论,你一句我一句地讲述,全面提高了
孩子
的
语言
能力,
父母
的
知识
面也可以逐渐扩大。何乐而不为呢?在
亲子
共读中,
积极
地为
孩子
营造
一个爱书的
环境
,让
孩子
在书的
海洋
里
快乐
地
成长
,因为
知识
是给
孩子
最好的
礼物
,她是赠予
孩子
一生受用不尽的
财富
。尤其是那与
宝宝
共同阅读的美好时光,将让他(她)一生都拥有温罄的回忆。告诉你如何走进
孩子
的心里
强迫
喂养
容易导致
宝宝
厌食
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注意力
技巧
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