• 育出宝贝“优”气质

• 发布时间：2007-06-28　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：育出宝贝“优”气质，许多的家长习惯陪孩子上科学馆、博物馆、游戏馆，却罕有人愿意花时间带孩子好好欣赏画廊、美术馆、音乐厅的作品，这反应了爸爸、妈妈们缺乏艺术欣赏的兴趣与能力，同时也不重视...，以下是完整【育出宝贝“优”气质】原文：

• 许多的家长习惯陪孩子上科学馆、博物馆、游戏馆，却罕有人愿意花时间带孩子好好欣赏画廊、美术馆、音乐厅的作品，这反应了爸爸、妈妈们缺乏艺术欣赏的兴趣与能力，同时也不重视幼儿的美感教育，虽然很多家长流行把孩子送去学画、学音乐，但却只是站在旁观者的立场，验收孩子的成果，并未实际的参与，和幼儿一同成长，因此，孩子所有的美感教育成为一门死的学问，在生活中完全派不上用场，以致于长大成人之后，缺乏审美的眼光与自然散发的优雅气质。你希望孩子能够从小就拥有美感吗？具有立足国际舞台的水准吗？那可要从生活教育着手哦！认识幼儿美感 【观念篇】何谓“美”与“美感”？美到底是什么？有人觉得未经开发的的山野风景比较美，有的人却认为人工雕砌的楼台华厦才是美；宁静、淡远是一种美，活力、鲜明是另一种美；古典音乐很美，摇滚、重金属乐也美……，即使是完全相反的两种事物，也会有不同的拥护者，“美”其实是相当主观的感觉，我们对美的欣赏与表现，是一种自我看外在世界时所产生的协调程度，这种协调会让人感觉到舒服。“美”所涵盖的范围并不只限于视觉，透过听、嗅、味、触等其它感官，所得到的协调体验，都可以感受到“美”。色彩、造型所呈现的是视觉之美；音韵、曲调所表现的是听觉之美；酸甜苦辣所传达的是味觉之美；气味、芬芳所传达的是嗅觉之美；冷热、软硬所传递的是触觉之美，这些的经验会促使我们在生活及各领域追求极致，而美感教育就是培养个人欣赏外在世界的种种，让自己与外界间达到调和，它是一种直接而立即的经验，注重的是直觉和灵感，而非推理和逻辑，有时候教育上的一些经验，很难用语言、逻辑、推理解释清楚，必须借着美感教育，让孩子亲自去欣赏、揣摩，才能领会，所以从游戏活动到音乐、图画、语文、历史、自然等课程，都存在“美”，即使数学、物理或化学课程，也无不与美感有关。幼儿的美感知觉发展每个人与生俱来便有“美感”，不管它是以哪一种形式存在，都能令当事人心中产生一种感动，但是成人所认知的“美”，却因为受到个人学习经验、环境影响与社会价值，而与幼儿有所不同。哈佛知名的心理学家加纳研究显示，人的美感知觉发展可分为数个阶段：1. 知觉期—这是美感最早萌发的时期，约在出生至2岁间，这个阶段的幼儿能够敏锐地分辨客观事物的特质，如长短、颜色、大小、深浅……，所以是“美感”概念的建构期。2. 符号认知期—约在2岁至7岁之间，这个阶段的孩子以洗澡盆象征船、以易开罐拉环代表戒指，符号对他们而言，就是真实的世界，因为想象空间大，所以接受“美”的能力，也非常强。 3. 坚持写实期—约在7岁至9岁间，这个阶段的孩子对于意象的描述，强烈要求与实物相同，会认为像照片一样真实的画才是好画。 4. 主观美感期—约在9岁至13岁间，这时期已经进入讲求自我的青春期，所以会特别强调风格与独特，注重主观意念表达，在审美方面具有非常强的个人意识。5. 美感投入期—约在13至20岁间，此时期美感知觉发展的特征是能够批判选择，对艺术要求深入的了解，有形式分析能力与相对的判断标准。 从上面的各阶段发展，我们发现个人的美感知觉会随着成长而改变，如果给予正确的引导，美感知觉就会加强，相对的，它也会因为忽视或错误的学习而退化。启发幼儿美感【实战篇】10 Rule培养幼儿美感小时候受到什么样的刺激，将来就会成为什么样的人，因此，幼儿的美感是可以被培养的，科学家甚至主张从胎儿时期就应该开始给予美感刺激，不过，教育的效果可以是正面的，也可能是负面的，如果家长一味求好心切，却不能提供孩子真正需要的，反而会揠苗助长，蒙蔽了幼儿天生的美感，以下便提供10个原则，让家长们参考。1. 随时随地追寻“美”2. 有计划地培养美感 3. 尊重孩子的创作自由4. 用“引导”代替“示范”5. 给孩子失败的机会6. 给孩子轻松、悠闲的心情7. 五分钟战术8. 让孩子实际的接触、参与9. 从对谈引导幼儿美感10. 给予单纯而自然的经验玩出美感小艺术家美的创意是一种天生的能力，但是美感与色彩感、音律感……则需要调教与引导，当我们教导幼儿用感觉去欣赏美，给予色彩、声音、气味……等刺激，让孩子心中产生和谐感，那么他对事物的解释，也就会以和谐为基础，展现出高度的美感，这必须透过日常生活的训练，一点一滴建立。



育婴百科网提示本文Tag：博物馆　宝贝　



免责声明：本站育婴知识内容均转自网络，本文仅代表作者个人观点，与育婴百科网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，也不代表本站赞同其育婴知识观点，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容，育婴知识版权归其所有者所有，育婴知识所有者如有异议请告知删除。