• 分析宝宝好奇的破坏力

• 发布时间：2007-06-28　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

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• 玻璃门敲裂了；玻璃餐桌打破了；盘碗摔到了地上……好奇；好奇；还是好奇，原来好奇也具有这样强大的破坏力。然而，当我付出多一点时间，多一点了解，就会发现，孩子“破坏”行为的正面解释可以是锲而不舍的好学精神、丰富的思想以及敏锐的观察力。牛儿在一岁零四个月前，将家里能打破的东西都打破了。从厨房到卫生间，从阳台到书房，从客厅到卧室，几乎是斩尽杀绝，绝无漏网之鱼。对事物的好奇心也会使孩子的行为产生强大的破坏力电视机的遥控板断了，我们花了50元请厂家维修，这只是小意思。书柜的玻璃门敲裂了，厨房里所有的雕花玻璃碗及大大小小玻璃锅盖全摔碎了，几千元的钢化玻璃餐桌打破了，百叶窗拉垮了。百叶窗垮下来时，牛儿正惊慌失措地哭叫，不是因为他觉得自己犯了错误，而是他当时从椅子上歪下去，衣服扣子挂在了百叶窗的拉线上，整个人悬在了半空。我一次又一次地制裁了牛儿。不是我生性粗暴，我绝对是一个有足够耐心，细致入微，不厌其烦的乐观女人，可是作为母亲，我却频频对我最心爱的人动了手，有时气喘吁吁下来，连自己都觉得自己的样子可怕。一天，牛儿将灶台上的一摞碗盘拖到地上，落地声是稀哩哗啦。他立刻站在那里，头扎到胸口，然后从下面勾起眼看我，显得那么谨小慎微。然而之前两分钟，我才将他掀翻的一桶米打扫干净。他对我的态度很有预见性，可明知结局凶险，为什么还从不能控制自己呢？牛爸说，你明知他可能打破，就应该将东西收拾到他触不到的高一点的地方嘛。我气得大叫；"只有你会想到这一点吗？我能建立起一个空中楼阁吗？关键问题不在这儿！"牛爸哑口无言。是啊，关键问题不在这儿。我的质问同样毫无意义，这使我们三个人都很委屈。恰当的引导和帮助，可以让孩子的好奇不产生破坏的后果仔细回想，其实牛儿每损坏一样东西都并非蓄意破坏，而是他意识不到行为与后果之间的必然联系。他内心充满对大人活动的羡慕与神往，对大人所操作的工具感到既新鲜又好奇。家庭用品不像玩具，经不住孩子的反复摔打，可孩子并不知道啊！于是，我把牛儿抱上灶台，告诉他我炒的是什么菜。我握住他的小手捏着锅铲在锅里翻炒着青豆鸡肉末，告诉他青色的豆子和香喷喷的鸡肉炒在一起是多么好看又好吃啊！然后再握着他的小手去舀盐，一边喊："加盐啦！"牛儿快乐得咯咯笑，这时候，他再也不会去试图拿菜板上的刀，和把筷篓里的各种大大小小的勺与叉摆得满地都是了。下次，牛儿把吸水棉拖把放到卫生间水池里"噗噗"洗的时候，我没有再次揪着他的耳朵以示警戒。我专门指导他怎样用双手握拖把拖净家里的某一个角落。然后我对他说："谢谢，你真棒！"牛儿受到鼓舞又高兴又羞涩。了解了拖把的用途，他倒没再有事无事地跑到卫生间拿着拖把在池内乱捅一气。相反，在我正忙的时候，只要我高喊一声："牛儿，拖把！"牛儿便急急如奉令，在第一时间将拖把送到我面前。牛儿特别喜欢厨房里的一个多层塑料盒，里面装了许多不同形状、颜色各异的小夹子、镊子、图钉、橡皮筋等等，常常将它们拖得满地都是。于是我一边和他一起收拾、一边告诉他小物品的形状、颜色、大小，告诉他物品的用途及如何分类，牛儿不仅领悟力极强，并且养成了爱整洁的好习惯。常常将玩过或不小心弄掉的东西，物归原位，脏东西则一定会扔进垃圾筒。一天，我正在厨房切菜，牛儿搬来一个小凳抓着我的衣服往上爬。我差点脱口而出的是："快走开！"但最后我却把他抱上小凳，告诉他我切的是萝卜，他也跟着说："萝卜！"同时令我想不到的是，他指着一片半圆形的萝卜说："妈妈，Moon！月亮！"我惊喜地说："对对，月亮，真像月亮，牛儿真聪明！"接下来牛儿用油画棒在墙纸上画了一个个扭扭曲曲的圆圈，然后一个个指给我看："看，妈妈，鸡蛋，这也(是)鸡蛋，还有鸡蛋！"其实，每当我多一点时间，多一点投入给牛儿，多冷静地去了解他，就会更多地发现他的善意，他锲而不舍的好学精神，以及他丰富的思想、敏锐的观察力和更多的优点。学会理解和宽容孩子，善待他们的好奇心在我越来越多地学会理解和宽容牛儿时，我感觉自己的心也跟着越来越柔软，我才真正发现，孩子的童心世界其实是那么美好，那么单纯，那么具有丰富的想象力和创造力，又那么好奇，充满求知欲。许多时候我们仅仅是怕麻烦，或自认为没时间，而忽略了孩子的种种感受。我们常常以成人的行为规律和自律性来束缚住孩子的手脚，我们常常在激动的时候不加思索地对孩子加以责难，而不自觉地将孩子的创造性思维在最初扼杀。日本教育家井深大先生说：所谓教育，并不仅仅指读书、认知，而是培养健全的人格，激发多样的兴趣，使孩子将来有可能更充分地实现自我。所以我庆幸自己的及时醒悟，并不断提醒自己，善待儿子的好奇心，加入到孩子美丽的童心世界里来吧！



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