欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:抓住言语发展的敏感期,你了解婴幼儿言语发展的敏感期吗?你知道多大开始对宝宝进行言语训练吗?你知道具体该如何做吗?初来这个世界的了了,对一切都充满了好奇,他还不会用语言表达自己的需要和感受...,以下是完整【抓住言语发展的敏感期】原文:

  • 你了解婴幼儿言语发展的敏感期吗?你知道多大开始对宝宝进行言语训练吗?你知道具体该如何做吗?初来这个世界的了了,对一切都充满了好奇,他还不会用语言表达自己的需要和感受,但他有一双敏锐的小耳朵,从出生的那一天起,爸爸妈妈对他说的话他一五一十地全都记在心里了。 高兴的时候,他还会手舞足蹈地发出几声似是而非的“ma-ma”、“ai-ya”、“pa-pa”呢,时不时给爸爸妈妈一个惊喜……什么是敏感期?敏感期也叫关键期、临界期,它是指宝宝形成某种反应或学习某种行为最佳年龄,如果在这个最佳年龄期间能为宝宝提供适当的条件,那么就能达到事半功倍的效果,有效促进这方面的发展;相反,如果错过了这个敏感期,结果就往往是事倍功半了,甚至会造成日后难以弥补的损失。幼儿的言语关键期在何时?一般来说,宝宝能说出第一批真正能够被理解的词的时间在1岁左右,0-1岁是幼儿言语形成的准备期,1-3岁是言语形成期,3岁以后是言语发展期。因此,0-3岁是宝宝言语发展的敏感期。言语训练0岁始0-1岁是宝宝言语形成的准备阶段,别看这个时候宝宝还不会说话,但并不代表他不能学习、不会学习,恰恰相反,他就像一块饥渴海绵无时无刻不在吸收着来自成人环境的言语刺激,为真正的言语形成做着发音和理解方面的双重准备。妈妈在这里——几个月大的宝宝虽然还不会说话,但当他们吃饱了、睡醒了,感到很舒适的时候,就会活跃起来,发出一些咿咿呀呀的声音,有的时候,还会发出类似于“妈妈爸爸”的“ma-ma”、“pa-pa”的声音,这正是宝宝在自觉不自觉地锻炼他的发音系统。但这个时候宝宝的发音并没有什么实际意义,他自己根本还不能理解这些发音的含义。不过,就在这个时候,妈妈可以巧妙地利用宝宝的这些尚未成为语词的发音。例如,当宝宝高兴地发出“ma-ma”的音节时,如果妈妈能够马上面带微笑地出现在宝宝的视野里,并且慢速而清晰地说出:“妈妈妈妈在这里。”次数多了,就会促使宝宝建立条件反射,进而把自己嘴里发出的“ma-ma”的音节和自己眼前这个妈妈笑脸联系起来,“ma-ma”也就渐渐具有了意义。“疯狂”N次贴——开发训练宝宝的言语发展有时候也需要妈妈有点“疯狂”的举动,比如,“疯狂”运用家里的N次贴。妈妈可以在宝宝小床的周围、墙壁上、游戏毯上、柜橱上……总之是一切宝宝视线所能及的范围内都贴上N次贴,上面可以写上一些简单的词汇,还可配上简单的图示,另外,在宝宝玩具或是家中的一些小饰品上也可以贴上N次贴,并相应地写上物品名称。平时,妈妈要多读这些卡片上的词汇,用标准的发音大声朗读给宝宝听,时间要选在宝宝精神饱满、玩兴大发的时候,那时的效果才会更好。抚触+儿歌——宝宝的言语熏陶可以随时随地进行,只要你是个够勤快又用心的妈妈。例如,在给宝宝做抚触的时候,别忘了和宝宝说点什么,妈妈可以自己编首关于人体各部位名称的儿歌,向宝宝娓娓道来。如果没有合适的儿歌,也可以配合抚触的部位,依次告诉宝宝身体的各个部位都叫什么。宝宝一边享受着抚触,一边听着妈妈柔声细语的儿歌,多惬意呀,相信宝宝一定对抚触和儿歌情有独钟。抚触儿歌:太阳公公眯眯笑,他向宝宝问个好。晒晒宝宝小屁屁,亲亲宝宝肚皮妈妈喜欢小宝宝,摸摸手来摸摸脚……1-3岁:言语飞速发展1-3岁是幼儿言语飞速发展的阶段,在这个阶段,宝宝的言语理解能力提高了,特别是2岁以后,言语表达能力迅速提高,父母可以这样做:我的一天——在闲暇的时候,比如在路上,在洗澡的时候,父母可以有目的地让宝宝叙述一件事情,很简单,比如描述一下他一天都干了些什么?今天心情怎么样,为什么?今天都和哪些小朋友一起玩了?等等,孩子说的时候,父母一定要用心听,当孩子说完后,父母还要纠正不恰当的用词,然后再教给他两三个新的词。下次请宝宝叙述的时候,别忘了启发他运用这些词汇。讲故事——这个时期,幼儿需要吸收大量的词汇和言语表达方式,他周围的语言环境越丰富,接触到的语言素材越多、质量越高,他自然也就学习得越多越快越好。这一阶段,简单地和宝宝聊天已经不能完全满足其言语发展的需要了。父母更应该利用好的儿童读物来为宝宝提供丰富的言语学习素材,讲故事的方式最有效也最简便易行,给宝宝故事需要注意以下几点:● 挑选图画生动且文字少的书;● 挑选那些能激发宝宝兴趣,能够使宝宝有兴致听下去的故事;● 讲故事的过程中吐字要清晰,避免错误发音,语音语调尽量生动活泼;● 要有足够的耐心,如果宝宝缠着你讲好几遍同样的故事,就说明这个故事深深地吸引着他,你就应该耐心地绘声绘色地讲给他听;● 除了言语的交流,讲故事父母孩子目光及肢体的交流对于理解故事的内涵也很重要。

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