瑞思除了常规的课堂形式之外,经常出现在美国课堂的PBL(项目协作)项目这种形式也几乎在每节课上应用。比如说一些低年级的孩子进行“Bool Fair”的活动,那么孩子们就会被分成不同的小组,由组长进行分工将自己创作的小手工作品展示拍卖。他们会对自己小组的作品进行精心的分类,包装,做合理的估值并明码标价。并从中提炼Selling point, 如 It’s beautiful. It’s very useful in reading,做成醒目的标牌来吸引其他组的顾客。 本文源于网络bbcms.net转载 这样,在向顾客介绍商品并讨价还价的过程中,孩子们除了巩固课堂学到数学知识,发挥了运算推理能力,还锻炼了和客户沟通,推销自己的能力。看到了自己的劳动成果被顾客购买,也能促进孩子们的成就感和自信心,而老师还规定每个小组成员都应该对卖出小商品的组员给予掌声鼓励以锻炼荣誉感。每一个过程的一点一滴事实上都对孩子人格的养成有很好的促进作用。