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值得收藏的23条育儿法则
发布时间:2011-04-17 转载:
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分类:
宝宝培养
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育婴知识
文章是:
值得收藏的23条育儿法则
,儿童发展有两个最重要的影响因素:一是遗传,另一个则是环境。虽然遗传受基因决定不可控制,但为孩子预备一个好的教养环境,父母是可以做到的。下面是23条育儿法则,父母谨记...,以下是完整【
值得收藏的23条育儿法则
】原文:
儿童发展有两个最重要的
影响
因素
:一是
遗传
,另一个则是
环境
。虽然
遗传
受
基因
决定不可控制,但为
孩子
预备一个好的
教养
环境
,
父母
是可以做到的。
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下面是23条
育儿
法则,
父母
谨记。
1、认识自己:让
孩子
有机会探索兴趣
传统的单向学习方式,让大部分
孩子
习惯于接受,无法从学习中发觉自己的兴趣所在。
培养
个人的兴趣可以为生活带来许多乐趣。所以,
成人
应为
孩子
提供丰富的
环境
,同时允许他依照自己的方式及步调去学习与探索,在学习的过程中
避免
为
孩子
带来压力造成反效果。
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2、潜能
开发
:激发
孩子
潜在的
天赋
为
孩子
提供接触各种不同类型活动的机会,如:
音乐
、
艺术
的欣赏、
动植物
的照顾、
天文地理
的探索、
身体
律动的
练习
等,不要预设
孩子
该学到多少,
父母
可以从旁观察
孩子
在不同领域的学习活动,从中发觉
孩子
的潜在能力。
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3、
判断能力
:允许
孩子
犯错
孩子
由于拥有的
知识
不够丰富,加上逻辑
思考
能力不
成熟
,因此常常无法做出正确判断。但随着身心
成长
及
知识
增加,
孩子
也将拥有做出正确决定的能力。在这个过程中,经验的累积很重要,也就是
孩子
必须有机会
练习
如何做决定。但在
练习
的过程中一定会发生做出
错误
判断的情况,这些
错误
的经验将是
孩子
做出正确决定的基础。
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4、
思考
能力:以开放的方式提问
问题
可以引发
孩子
对于周遭
环境
的
好奇心
,让他动脑
思考
。但提问的方式很重要。Yes/No类型的问句无法真正帮助
孩子
进行
思考
,最好的提问方式应该是采用开放式的问句,如:你觉得怎样?你有没有什么办法?开放式的提问可以达到帮助
孩子
思考
的目的。
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5、创造能力:设计一个有意思的活动
利用特殊的日子或是想一个大家都有兴趣的主题,全家人共同设计进行一个活动,如:说
故事
接龙,
角色
交换日等,分享全家人的
创造力
,也可以唤醒和
开发
孩子
另一方面的潜能。
6、
感官
能力:为
孩子
提供
感官
刺激
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
在
孩子
感官
发展敏锐的阶段,需要各种
感官
刺激帮助其概念的发展。
父母
可以提供
孩子
各种运用
感官
(
视觉
、
听觉
、
触觉
、
味觉
、嗅觉)探索
环境
的机会,如:引起
视觉
探索的图形,可供
触摸
的不同材质的地板或墙面,能够动手操作的各种
玩具
、教具及日常用具,听得到各种不同的声音刺激丰富的
感官
刺激经验,是
孩子
发展抽象化概念重要且不可或缺的依据。
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7、专注能力:不要
强迫
孩子
学习
父母
都期待
孩子
比别的
孩子
好,每天帮他排满课后辅导
课程
及才艺学习,却没有问过
孩子
是否有学习的意愿。主动、有意愿的学习才能让
孩子
发展专注力,而专注力是学习的重要条件,被
威胁
强迫
地去上各种
课程
,非但对
孩子
没有任何帮助,还可能因不愉快的经验而
影响
日后的学习。
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8、循序
成长
:对
孩子
的期待必须合理
父母
都希望
孩子
有高人一等的优异表现与
成就
,因此容易对
孩子
产生
过高
的期望。
超越
孩子
能力太多的期待,会让
孩子
看到自己的无能而放弃,如果
父母
了解
孩子
的实力并给予适当的期待,等
孩子
达到目标之后再提升标准,就很容易达到目标。
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9、
亲子
关系:与
孩子
分享工作
美国
的许多
城市
设有
爸爸
日、
妈妈
日。在这一天让
爸爸
妈妈
带着
孩子
一起去上班,让
孩子
有机会了解
父母
工作的内容及辛苦,对于
亲子
关系的互动有很大帮助。
父母
认真的工作态度也会成为
孩子
的典范,另外也会让
亲子
互动增加许多话题。
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10、学习态度:保持你自己的学习热忱
许多
父母
常一天到晚叮咛
孩子
要认真
读书
,却不见得
有效果
。最好的方式其实是通过身教
影响
孩子
。
父母
本身能够常常保持对于学习的热忱及新知探索的渴望,将会通过身教
影响
到
孩子
的学习态度。
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11、表现自己:为
孩子
设置作品角
固定的作品展示区,可以让
孩子
学习大方地表现自己的能力,和他人讨论自己的作品,增加与他人互动的话题及
语言学习
的机会。
12、增强好行为:不要过多
挑剔
和评断
当
孩子
拿着他的作品与你分享,满心期待能得到肯定时,千万不要用
成人
的高标准来评断。
学龄前
的
孩子
尚未脱离自我中心的阶段,
父母
任何一句批评都能对
孩子
造成伤害。
成人
应学习多使用能传递正面信息的
语言
,尽量减少使用负面
语言
(如:你怎么画得这么乱,颜色太多了)。
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