昊昊
昊昊是客岁9月份参与的亲子班，那时候他刚好两岁。我报亲子班的目标很简单，就是为了让他能初次理解一下幼儿园的日常生活和活动，为更好地顺应幼儿园而做预备。之前也粗略地理解了一下上海的亲子园，有侧重科学试验的、有蒙氏教导的、有偏向音乐的、有以绘画为特征的等等，也听取了一些朋友的看法，之后选择了离家不远的一家幼儿园，每周六一上午在亲子班，共15次。 bbcms.net转载自网络
亲子园白描 来源于网络bbcms.net转载
这家幼儿园是上海徐汇区一个有名的早教中心，固然那边的房子略显陈旧，然则有一个宽大的活动场合：有小山坡、小泳池、小操场、沙坑、草地、木质人工大桥等等，这一切是酷爱户外活动的昊昊所喜爱的。活动的内容很丰厚，每次活动时间为上午8：30～11：00，有才能与行动、言语交流、游戏与察看、精密活动、大举措练习、儿歌、户外活动等等几项，11：00～11：30在亲子园吃午饭。一期亲子班高低来，昊昊认为很高兴，我们也认为收获蛮大的。
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亲子园精神
最宝贵的是这个亲子班给孩子们供给了一个宽松和轻松的环境，这一点是我最观赏的地方。上亲子班之前，我很担忧在亲子班里会有条条框框：比方教师会要求孩子们规规则矩地坐到椅子上、不准不经允许走出教室、活动时一定要完成教师规定的内容等等。担忧有了这么多的规则以后，孩子们会认为拘谨而不高兴。我也不愿望这个亲子班会特意教孩子做某些工作，由于昊昊参与这个亲子班，原本就是要来领会一下幼儿园的气氛，分享跟很多小朋友一同游玩的乐趣，而不是来“进修”的。不过到了这个亲子园后，我的这些担心全都没有了，在这里，孩子们的愿望和自由天分得到了尊敬。
我们这个班有16个2岁左右的孩子，却有只要一个教师，孩子们加上陪伴的家长，每次都把一个小教室挤得满满的。开始几回活动的时候，有些孩子不顺应这么多人在教室里，认为焦躁而哭闹。每当呈现如此的场面，教师先是照顾家长安慰孩子，带着哭闹的孩子在教室外面玩一会儿，等宁静下来了再进教室；后来哭闹的孩子少了，教师就亲身去安慰他们。如此一来减轻了孩子和家长的压力，孩子们也越来越顺应活动的布置了。 bbcms.net转载自网络
孩子们的天分是自由的，每个孩子都有本人探究事物的独特方法，在我们的亲子班，孩子们可以用本人的方法去察看事物和接触事物，他们的方法都会得到充沛的尊敬。有一次，“才能与行动”活动预备了套塔、套盒和套碗等玩具，目标是让孩子们能认识到这一套玩具的大小差异，并学会本人把它们依照大小套起来。孩子们的反映不尽相同：有的拿着两个盒子敲敲打打、有的用盒子来搭积木、有的在旁边不感兴味地看着他人，而昊昊更搞笑，拿了两个盒子套在手上看成拳击套！有的家长看到了就很焦急，就想上去制止孩子的行动，或许协助孩子们把盒子套在一同。教师却通知家长：这是孩子们认识事物的一种方法，此次活动的目标不是为了让孩子把盒子套在一同，而是让他们注意到大小差异，以后家长尽量不要涉及干预孩子的行动，让孩子用本人的方法去游玩和认知，让他们在游玩和互相察看中自主地意识到大小的差异。听了这番话，我感受很深。 www.bbcms.net转载自网络
以孩子为主
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在活动过程中，教师反复强调这个活动是以孩子为主：让孩子本人去选择喜爱的玩具、让孩子本人去挑选手工课要用的资料、让孩子用本人的方法去涂鸦、用孩子喜爱的方法去游玩和认知。大人尽量不要用本人的意愿去干涉孩子，而是尽量调动孩子的积极性去投入到活动中去，合营孩子的活动，给孩子恰当的协助和鼓舞。在一次手工活动中，每一个孩子们都做出了一个独特的灯笼：涂颜料的、粘贴纸的、绕毛线的、印图章的、贴皱纹纸的……孩子们尽情发扬了本人的想像力和动手才能。
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亲子园的好教师
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2岁的孩子还不大能了解纪律和约束，他们有本人的秩序和愿望，在活动的时候常常会做一些与活动无关的事
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