以前，有位令人尊崇的老人说过一句话：把最珍贵的给予儿童。这话如今还在用，什么才是最珍贵的呢？爱吗，纷歧定，有的孤儿既缺爱又缺钙一样长得挺好。 www.bbcms.net转载自网络
关于最珍贵的，不同的阶段有不同的说法，如今的说法是本质教导，而本质教导该若何贯彻，教导界还在争辩，在电影《疯狂的石头》里，黑道老大对小弟喊道：“本质，注意你的本质。
”
有人说这是对本质教导的恶搞，我也认为，问题在于我们培育如何的本质，西方的本质教导观可以用华德福教导的兴办者——史代纳的话来总结：“我们的最高尽力是教导一个人能够给予本人的性命以意义和方向，因而，教导的中枢神经需求三股力气：即想像力、真谛感和义务感。教导的真正目的是叫醒对日常生活的察看和判别力。” www.bbcms.net转载自网络
这是西方人以为的最珍贵的。在这一序列里，察看力是基本，也是孩子终身最重要的本质。然则，这对我们城里的孩子来说，培育察看力恐怕很难，许多孩子为了弄清月季和牡丹的差别、野鸭和大雁的不同，需求搭公交、换出租，到城市另一端的植物园或动物园。
不要认为这是危言耸听，我们的城市越来越不合适幼儿生长，路途越来越宽，那是为大人踩油门而设定的，而不是给孩子行走、或许与小同伴游玩的，已婚女子再也不安心把孩子交给街道和邻里，街道生态也越来越假，为了建立花圃城市、环保城市，我们拔掉野草，地面铺上了花岗石，种长进口的昂贵草坪，甚至砍掉老榕树，种上塑料的椰子树、玻璃钢树以表现国际化，孩子们要看蚂蚁迁居也不得不在幼儿园活动中开展。所以，如今的优质幼儿园才不得不这么重视环境创设。
而人类文明史的广泛经历是，在整洁和粉刷一新的社区里，绝对不可能走出歌德、李白如此的人物，歌德在回想童年的传记里，对法兰克福有种“对古色古香的倾慕之情”，正是陈旧的莱茵河大桥、老贸易区、“毗连市场的狭窄而龌龊的肉案”养育了巨大的诗人，我们很难想像，在鲁迅、沈从文日常生活的上海，会是今天如此的“花圃城市”，没有乞丐、人力车夫和卖花姑娘……
原本，大人和小孩都需求街道生态的多样性。不要再去责备孩子们沉沦虚拟世界，变成了电脑儿童，那是由于日常生活没有给他们供给真实的场景。
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