早期幼儿教导砖家洛瑞·贝尔德说，假如宝宝只会独自玩的话，父母或许不该担忧。由于，一个幼儿要掌握与其余孩子一同玩的技巧要花一定时间。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
两岁前，绝大局部孩子不会展现太多的社交行动。看他人玩游戏是孩子生长过程中重要的里程碑。因而时孩子已具备一定的活动才能和掌握才能，假如父母要锤炼孩子的社交才能，就要为本人的孩子供给机会，在场外察看其他孩子一同玩的游戏，在孩子旁观的同时，父母最好向孩子说明游戏的办法或规矩，当孩子掌握这种游戏的技艺时，他会快乐地介入个中。有些父母老是喜爱看到其余孩子玩得很高兴，本人的孩子却不想参加个中，以为本人的孩子胆怯或缺少来往技艺而担忧。甚至采用强硬办法让这孩子介入其他孩子的游戏中，一方面添加这孩子心理压力使孩子不肯意来往，另一方面即便这孩子站在其他孩子中间不知所为而觉得害臊，或许胡乱闹一番，惹得其余孩子不快乐，更令这孩子尴尬尴尬，从而打击他的自尊心。
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培育练习孩子的社交行动必需理解孩子在不同年纪段有不同的心理特点，超前或滞后的游戏练习办法，对孩子正常社交行动的开展都不利。即便孩子到了一定年纪段应当掌握的技艺，而孩子还不纯熟，父母急躁不得，要与孩子合营默契。鼓舞和加强自信心是孩子走向成熟的最好的方法。 bbcms.net转载自网络
不同类型游戏的练习在孩子不同的开展阶段逐会渐加强孩子的社交行动。
·出身－15个月：感官活动练习。孩子学什么事是经过反复练习。例如孩子扔一个东西看看妈妈/爸爸能否会把它捡起来。协助孩子取得掌握他周边环境的才能和掌握新的技艺。
·15个月－2岁：察看游戏。察看其余孩子在做游戏而不是参加个中。幼儿开始也是如此。独自游戏，就是他们自个儿玩。幼儿也有这种偏向，但逐步减少。协助孩子进修若何与他人来往和学言语。协助孩子总体和细小的活动技艺。 本文源于网络bbcms.net转载
·2－3岁：并行游戏。当孩子们出如今一同游戏时是由于他们在房间的同一个局部玩，但他们之间没有真正的互动。供给孩子们角色游戏的机会，象穿衣服、装着倒茶等。协助孩子了解所有权的概念。如，我的！ 本文源于网络www.bbcms.net转载
·4－6岁：社交游戏，非常松懈组织的游戏。例如，当孩子们在共玩一合积木时，但他们每个人在做本人的建筑。协作游戏，当孩子们在一同玩并有一个共同目的时，诸如“让我们一同建房子吧！”供给孩子们社交的机会，并教他们一同与他人做什么和不做什么。例如，不要太傲气。教他们共同分享的技艺。促进言语开展，问题处理技巧和在协作游戏中相互协作。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
·6岁以上：竞争游戏，游戏有规矩，有一个分明的获胜者，这种游戏不合适幼小的孩子，因他们只会失败，且懊丧泄气。供给机会让孩子与一两个玩伴开展友情，使他们愿意在同一组里竞争的刺激，培育他们成熟的社交技艺。
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