没有人天生会做爸爸妈妈，也没有人天生会做人家的孩子。大多数父母在育儿日常生活中，都是边实践边探索，同时不断实行着自我调整，为的是能教养出一个“优质性情”的孩子 ，可“优质性情”又是怎样样的呢？
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“优质性情”简而言之，就是让孩子拥有比较能顺应现代社会需求，也比较能创造胜利出路的优良人格特质，从另一个角度来说，由于孩子拥有了这些特质，爸爸妈妈的日常生活也可以变得更轻松、更安心、也更高兴。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
因而，为了创造孩子与爸爸妈妈双赢的人生，我们特别约请中国台湾辅仁大学儿童与家庭系教师陈富美、华人顶尖演说家即EQ砖家、畅销亲子作家吴娟瑜、中国台湾心理学家游干桂共同群策群力，提出“培育优质性情小孩”的中肯看法，愿望能供给爸爸妈妈和小孩间更为严密互动的办法，以成就出更多的优质家庭环境，并培育出更多的优质孩子。
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让孩子懂得对本人负责
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个人人格特质的养成，肇端于孩童时代，现在我们常在电视、报纸新闻中，看到很多人由于在现实日常生活中遭遇波折，便采用自杀或是损伤他人的行动，来回避人生所应承当的义务，这些毛病的示范除了后天波及之外，也很可能是由于他们从小就没有一个较为健健康康的人格，因而招致孩子在长大后做出那些社会所无法了解的行动。
原本，本人的人生最终都需求本人负责，爸爸妈妈应当在幼儿时代，便让孩子养成负义务的立场，才干使其拥有面临将来人生的无尽勇气，这也是爸爸妈妈所应送给孩子的最珍贵宝藏。 本文源于网络www.bbcms.net转载
“你不会做，我来帮你！”很多爸爸妈妈由于担忧孩子无法本人将工作完成，而一味地帮他们做许多工作，久而久之将逐步剥夺了孩子处理问题的才能。
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也许在孩子进修新事物的过程中，会产生许多意想不到的情况，此时，爸爸妈妈应当站在指点者的角色，以“你认为妈妈应当怎样帮你？”、“让我们一同想方法，问题一定可以处理的。”的观念与行动，陪同着孩子一同处理问题，而不是直接动手将工作办妥。
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中国台湾辅仁大学儿童与家庭系教师陈富美表现：从孩子开始进修上茅厕或穿衣、穿鞋时，爸爸妈妈便可以放手让孩子自我探索，藉以培育孩子日常生活自理的才能。在爸爸妈妈和孩子一同处理问题的过程中，不只可练习孩子本人动头脑想方法的才能，同时也可以让孩子树立自我、自信的概念，置信本人可以把工作做好，而不会在日后碰到一点点小问题不能处理时，就选择回避，而且惧怕面临做欠好可能会失败的后果。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
华人顶尖演说家暨EQ砖家、畅销亲子作家吴娟瑜说：“想要防止孩子不负义务的情况，爸爸妈妈无妨先理解孩子养成“不负责”性情的可能缘由，并加以调整矫正。” 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
养成不负责性情的可能缘由
吴娟瑜表现：孩子没有义务感、不敢负责可能是由于下列几项要素：
·不敢负责
可能是爸爸妈妈要求孩子完成的使命太大，例如：要孩子清扫所有的房间，或要孩子去买十样以上的东西，面临这些忽然呈现的宏大使命，孩子会认为惧怕、手足无措，在没有处置这些工作的经历，又怕做欠好被爸爸妈妈责骂，孩子很可能立马以“我没有空！”、“