许多父母都发现,要想让孩子听话懂事,就要经常表彰他。教导学家们也以为,正确的表彰有助于培育孩子的自我意识和独立才能。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
表彰是让孩子的那些符合父母意愿的行动能够坚持下去的非常好的手腕。
当你的宝宝固然踉踉跄跄,然则终于在没有任何扶持和协助的状况下,把皮球送交到爸爸手里的时候,全家人都会为他拍手欢呼:“好样儿的,太棒了!”这时候,他的“感应器”敏捷捕获到了空气中洋溢的鼓舞讯号,于是更加卖力气地横冲直撞起来……
从行动心理学的角度上来说,表彰是一种强化手腕,是使那些符合某种希望的行动坚持下去的最好方法。固然我们也可以对不正确的行动实行批判,然则它的作用远不如对正确做法的表彰。
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比方,孩子在吃饭的过程中不断恬静地坐在本人的座位上,而不是像平常那样走来走去。假如我们对他这种行动实行表彰的话,他可能就此开始坚持这种好行动了。对于小宝宝而言,他们问候其他宝宝的方法一般是抓对方的脸,那么当他某次没有“下毒手”,而是友好地抚摩了对方一下时,假如我们敏捷表现出赞赏,他可能就此放弃以前的习气举措。
表彰长短常有考究的,孩子们需求的是你发自心坎的、恰到好处的赞美。
表彰是一种“性价比”非常高的教导方法,然则有些时候,我们的一些不适当的表彰可能发生不了任何后果,甚至拔苗助长,损伤到孩子,这一点你有没有思索过呢?
表彰的常见毛病一:过于泛泛,没有针对性 本文源于网络www.bbcms.net转载
当孩子得意地把我们叫到桌边,展现他花了一个下昼的时间完成的拼图游戏时,我们充溢表情地赞赏:“你拼得不错!”这是孩子需求的表彰吗?不是。
孩子能够“消失”一个下昼,把几百张五彩斑斓的小卡片凑成一幅图案,是需求很大的耐心、自信心以及相当水平的察看才能的。从最初的无处下手到最终的拨云见日,他一定阅历了许多次从困扰到停止,从企图放弃到发现转机的过程,这也正是他最有成就感的地方。所以,假如你能说出“这两片这么相像,区分出来一定花了很长时间吧?”之类的话,他可能会冲动得热泪盈眶。而哪怕你只是略微具体一些:“你真是完成了一个复杂的工程啊,每个小卡片都找到了正确的位置。”也比“真不错”三个字让他认为受用,不然他会认为你完整不理解个中的难度,或许基本就是在搪塞他。
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对孩子们的行动尽可能深入地理解,表彰一定要有针对性,最好触及细节,而不只是泛泛。
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表彰的常见毛病二:低估了孩子的才能 www.bbcms.net转载自网络
低估了孩子才能的表彰,只能让他们觉得不快。比较常见的状况是如此的:全家团聚的时候,我们看到6岁的小外甥娴熟地滑着旱冰往返穿越,于是和颜悦色地上前说道:“你真棒呀,这么小就能滑旱冰啦!”谁知小伙子一副被凌辱的样子:“我三岁就会滑了!”然后气哼哼地走了。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
有些时候,成年人低估孩子的才能,是由于他们心里有偏见,然则孩子有着灵敏的触角,他们能够分辨出你的弦外之音。
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记得我上幼儿园的时候,有一次日常生活教师看到了我的手工功课后掩饰不住地诧异:“没想到你的手还挺巧的 来源于网络bbcms.net转载
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