近年，很多心理学家以为，父母在教导子女时，必需注意以下三个新观念。
要开放教导，不要封锁教导
开放意味着民主，封锁意味着专制。父母从小就要鼓舞孩子“走向社会，认识社会，接触社会，顺应社会”。到社会中去磨练本人，进修很多书本上没有的知识，培育孩子多方面的才能。父母要从小培育孩子的独立精神，不要怕孩子在社会中吃苦，受累，受冤枉，受波折。实践上，从小受点波折，对孩子的生长是有益处的。然则要教导孩子，注意从波折中总结经历教导。对于黉舍组织的一些社会活动，如公益劳动、社会调查、假期打工、骑车调查等，父母都应给予支持、予以指点。 本文源于网络bbcms.net转载
要双向教导，不要单向教导
单向教导是指在家庭教导中，父母老是处于教导者的地位，孩子老是处于受教导的地位，教导老是由父母指向孩子。如此，很轻易招致父母的专制。另一方面，因为孩子轻易承受新思惟、新观念，脑筋灵敏，敢想敢做，在某些方面的确能胜过父辈。作为父母，应当供认这一点，对于孩子正确的看法，应当谦虚承受。也就是说，在某种状况下，教导者的角色要由孩子来担负，而父母却成为受教导者。
既要理想教导，又要现实教导
如今的孩子，从幼儿园、小学起，就承受关于理想社会的‘教导和熏陶，因为年纪限制，活动范围小，加上父母的关心备至，所以孩子所接触到的，都是一些美妙的东西，好像日常生活在“真空”之中。随着孩子慢慢长大，活动范围扩展了，接触的人和事多了，他们会发现，这个世界并不是像以前想象中那么简单，那么美妙。尤其是当孩子莫明其妙遭到欺负之后，就会有一种与现实离开、上当的感觉。因而，父母应当在孩子逐步认识外界时，在恰当的时机，让孩子晓得社会是立体的，世界是复杂的。不只有“真、善、美”，还有“假、恶、丑”的道理。因而，父母一定要引导孩子，正确认识社会，学会顺应社会，学会敷衍和处置各类不同局面的本领。父母应教导孩子从小学会“维护”本人的本领。 本文源于网络www.bbcms.net转载