编者按：
我在新浪网上的育儿频道发出了一个帖子，是向家长朋友征集所愿望理解幼儿园哪方面的问题？在与幼儿园教师接触过程中有哪些迷惑——想说又不便说、想问又欠好意思问的问题，并许诺会约请相干砖家、幼儿园园长对家长的问题予以解答。 www.bbcms.net转载自网络
帖子发出后，我的收获颇丰，家长朋友对我们论坛的支持让我打动。于是，把家长提的问题整理之后，我约请相干的人士给予解答。今天，是我们第一次答卷，以后我们还会持续陆续回答家长的发问。以后家长有问题、有困惑尽管通知我们，愿望我们的回答能让家长朋友称心。 本文源于网络bbcms.net转载
“要尊敬幼儿在开展水平、才能、经历、进修方法等方面的个体差别，因人施教，尽力使每一个幼儿都能取得知足和胜利。”这是每一个幼儿教导工作者的教导理念，在教导实践中我们尽力将新的教导观念改变为教导行动。我们特殊需求家长的合营、协作。由于家长的理念、需求、立场有时会波及教师在改动教导实践进程中的步伐。像您如此关怀幼儿的完整开展，关怀教师的教导战略，情愿与幼儿园施行同步教导的家长越多，就越有利于幼儿富有个性地健健康康开展。
◆小其格妈：幼儿园若何有效地预防幼儿在园中交叉感染，是各个幼儿园自行其事，还是国家有明文规定？
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北京市教导局、北京市卫生局对幼儿园传染病的预防等工作有明白规定。制订了相干的的法规并有严厉的贯彻施行的检验程序。
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家长可以安心的是各类型园所，包含自办园、民办园，每年要承受市、区儿保所的检验、督导，儿保所对传染病的预防、掌握有严厉的规定。从硬件上要求各类型园所必需树立“隔离室”，每班要有紫外线消毒灯、消毒柜，并制订了一整套日常的卫生消毒制度。幼儿园有专职保健医督促各项卫生保健制度的落实，由于办法到位幼儿园就不会产生传染病蔓延或交叉感染的问题。
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◆翃羽妈妈：教师喜爱什么类型的孩子和家长呢？
原本，教师无所谓喜爱什么样的孩子或家长，一方面从工作角度来说，她不能选择，另一方面从教师从业的职业品德来说，她也不能选择。对教师来说，爱每一个孩子、看护好每一个孩子、教导好每一个孩子都是她的职责。不是说“只要欠好的教导，没有欠好的孩子”吗。所以，做家长的不用在意如此的问题，放心肠把孩子交给幼儿园，然后就要与幼儿园教师一同为孩子的健健康康生长而联袂尽力。
◆cici妈：与幼儿园教师的交流若何才更有效？打电话讯问？面谈？写信？什么时间交流比较合适？
有效的交流要针对你孩子的状况，如向教师理解孩子的各方面表示，在集体环境下，孩子与同龄人比拟，有些问题就比较轻易看出来了，可能内向，不爱与人来往；可能独立日常生活才能较弱；可能常常有攻击性的行动……就这些问题与教师协商若何家园协作实行教导。 www.bbcms.net转载自网络
交流的方法有很多，打电话、面谈、写信都可以，要看你要谈的问题是什么，也要看你和教师的时间。假如需求长谈的话题，那就和教师约一下面谈时间，假如没有什么特别的工作，可以采用在接送孩子的时间与教师实行交流。
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◆团妈：怎样跟教师交流？一般状况是我问一句教师答一句，而且答得非常简洁，要不就弹丸之地地跟你聊空洞的教导经。至于小孩子在这个班集体中各方面的表示，日常教学中琐碎而又精彩的细节，教师仿佛老是说不上来。不知是我砖头抛得欠好，引不出玉，还是教师那儿原本就没玉。
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团妈的问题提得好！教师中的确有这种状况，有几种可能：一是教师还不太擅长与家长实行沟通和交流，有些教师面临孩子的时候还自如，而面临幼儿家长时却往往不知说什么好；二是阐明这个教师缺少对孩子的过细察看，所以会“言之
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