依据试验研讨表示：2-3岁是孩子进修口语的症结时代；4-5岁儿童经过朗读来进修书面言语的症结时代。也就是说，4岁以内是儿童构成观感知觉的时代，这个时代是以心情和理性为主，以后才是以知识为主。 www.bbcms.net转载自网络
因而父母对孩子应以实行感知练习和良好的行动习气、品格观念的培育为主，不要过火强调文化知识教导，更忌急躁。对孩子的早期教导要考究科学，不能逾越儿童的年纪特点，心剃头展水温和认识才能。 本文源于网络bbcms.net转载
但是，对孩子的启示，指点是必不可少的。在率领孩子上公园。进大天然，玩耍时，可运用天然景物及人文景观中丰厚风趣的知识，如昆虫、植物、名胜古迹等，采取边玩耍边察看，边讲述以故事的方式使孩子在不知不觉中学到知识，激起孩子察看事物的兴味，培育孩子发问的好习气。为入学的进修打下良好的基本。
比拟之下，那些不顾儿童生长纪律，揠苗助长，一味地让孩子读英语、背古诗、做算术，0岁识字，三岁扫盲的父母，并不可取。
但担忧孩子太小，怕用脑过度也是毛病的。三岁孩子的大脑已达成人的80%，是智力发开的症结时代，孩子大脑在丰厚的环境和合理的引导等外来刺激下，脑细胞反取得急恰在此时发展，开始工作，并逐步发育生长，成熟。因而对三岁以前的儿童实行恰当的教导有利于智力的启发。