• 与奥尔夫音乐共快乐(上)

  • 发布时间:2010-10-15 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:与奥尔夫音乐共快乐(上),倪海霞(毓培)专业ORFF音乐教师。有数百小时的ORFF音乐教育研习经验,并吸收达尔克罗兹、柯达伊、铃木镇一等音乐教育理念,长期从事早期幼儿音乐教育的实践与研究。目...,以下是完整【与奥尔夫音乐共快乐(上)】原文:

  • 倪海霞(毓培)专业ORFF音乐教师。有数百小时的ORFF音乐教导研习经历,并接收达尔克罗兹、柯达伊、铃木镇一等音乐教导理念,长时间从事早期幼儿音乐教导的实践与研讨。今朝在杭州市少年宫、天目艺校等多个教学点从事教学工作,学生年纪从7个月至6岁不等。

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    还记得《音乐之声》里孩子们精彩绝伦的扮演吗?还有那首歌——“‘do’是一只小母鹿,‘re’是金色阳光……”我敢说这是一群有史以来音乐学得最高兴的孩子了!可以说玛利亚的教学理念,与奥尔夫的音乐教导思惟不约而同。
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    假如你高兴、主动地进修一样东西,其后果肯定远远好过被动地、机械地进修。音乐本是给人们带来高兴的东西,假使作为一种使命来进修,那么它不只不能让孩子感触到愉悦,反而会成为孩子的一种担负和暗影。

    超高兴的音乐

    当我走进倪教师的音乐教室的时候,8位小宝宝和妈妈们已经各就列位了,大家喜气洋洋地围坐成一圈,等着上课。

    倪教师的面前摆放着一大堆乐器,有铃铛、小鼓什么的,有一些我都不认识。教师先教大家认识这些乐器,启示若何使它们发声。每个宝宝都可以毛遂自荐地上前尝试吹奏这些乐器,而且还在教师的启示下经过不同的举措让每种乐器发出2种、3种甚至是更多的声响。接着教师把乐器发到每个宝宝的手中,在教师的指挥下“吹奏”乐器。所谓“吹奏”,不过是摇响或击响这些乐器,让它们发作声音。然则令我诧异的是,这些宝宝最小的只要2岁,而最大的也不过3周岁左右,却已经能遵从教师用手势发出的指令——预备,奏乐,中止!一切行动听指挥,这对上了幼儿园的孩子来说都是很难做到的一件事,可这些小宝宝们却已经做得很不错了!而且更让小朋友自豪的事,他们也都有机会来当小指挥:预备;奏乐,中止!——哇,真的认为本人很能干哦! 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    接下来倪教师教了一首儿歌:

    × ×|××.|× ×|××.|

    大 头 大头,下 雨 不愁。

    × ×|××.|× ×|××.||

    人 家 有伞,我 有 大头。

    宝宝和妈妈们一边做律动一边跟着念,几遍就学会了。倪教师又变幻花样,让大伙儿用本人喜爱的方法合营儿歌打节奏'在教师的启示下,大家有时鼓掌,有时跺脚,有时甚至拍起了小屁股,固然声音有点密密麻麻,但我又一次惊喜地发现,这些两三岁的小朋友居然已经悄然地摸着了门道,有点样子了。

    这节课的压轴戏,是一首叫做《walking'walking》的英语儿歌。显然孩子们都很喜爱这首歌曲,还没开唱一个个就捋臂将拳的。只见大家手拉手成一圈,逆时针方向边踩节奏边唱歌,并按照歌词做一些举措。风趣的是,这首歌曲唱了三遍,每遍都不全一样:第一遍模拟小猫,脚步是轻轻的,唱歌也是轻轻的;第二遍模拟大象,脚步是“砰!砰!”的,声音也变得消沉;第三遍呢更绝,大家索性四脚着地,学起了乌龟爬!看着大家最后快乐地滚落在地,笑成一团,我不由为倪教师的课所折服——连妈妈们也都卖力地介入个中,涓滴不见素日的矜持,似乎回到了童年时期。

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    置信么——这可是一堂不折不扣的音乐课!这就是高兴的奥尔夫音乐教导。

    奥尔夫,让孩子真正爱上音乐

    我们对原天性的音乐所实行的很多种各不相同的尝试,半个世纪以来,根本上并未过时。原天性一直是一个基本,它是没有时间性的。原天性的东西永远意味着一种新的开始。在一切工作中,凡是赶时兴所做的和所能做的,都必定会式微。一切摩登的东西都经过时间,而必定无条件地变成不摩登而原天性的东西,都会因为它的没有时间性。在全世 本文源于网络www.bbcms.net转载

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