前苏联教导心理学家科尔佐娃在对婴儿的双手边实行练习，边测定记载大脑生物电流的强度时发现：大脑皮层的成熟水平顺手指活动的刺激强度和时间而加快。由此，她总结出：促进手指的灵敏活动，是进步大脑两半球皮质机能的有效手腕。她进而提示年轻的爸爸妈妈该当重视宝宝动手才能的培育，有意识地练习孩子拥有一双巧手。 本文源于网络bbcms.net转载
新生婴儿
发育特色： bbcms.net转载自网络
手不断呈握拳状，假如把东西放在他的手掌中，他会抓住。 本文源于网络bbcms.net转载
练习要点：
为了从出身起就开始练习手的才能，妈妈要时常抚摸宝宝的手掌，让宝宝能够抓住妈妈的手指头。 本文源于网络www.bbcms.net转载
12周
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发育特色：
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手依然呈握拳状，但有时会张开；假如无意识地碰着一些东西后，若能推进，宝宝会再推一次。
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这个时代首要开展手的“抓”“捏”才能，使乱抓乱捏到准确无误地抓捏。妈妈可以把艳丽的小彩带、小塑料动物，挂在宝宝小手能抓捏到的地方。要练习宝宝从不同侧面去抓捏玩具，所以挂在宝宝面前的玩具位置要不断移动。每周鼓舞宝宝把手伸远一些，以进步手的技艺。注意小玩具务必干净，由于孩子经常会将抓到的东西随手放进嘴里。
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16周
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发育特色： 本文源于网络www.bbcms.net转载
手经常张开，两手可以相对捧东西，能抓住所接触的东西；会察看本人的手，假如手进入视野，眼光会被手吸引。
练习要点：
此时是锤炼孩子精密举措，开展五指分化的时代。两手对捧是脑手调和进一步开展的后果，练习五指分化更是婴儿发育中一项极端重要的练习内容，它可以使婴儿发育进入一个新阶段。
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妈妈可以在手心上放一件玩具，让孩子去抓；或许在桌前多摆放一些固定好的东西，让宝宝抓取。注意让孩子的大拇指与其他四指的充沛活动相调和。
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20周
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发育特色：
宝宝能张开手掌，伸出去探索了。他抓到东西后会先看一眼，所以不会对手上的东西觉得奇异；还会有意识地将两只手合拢；然则这时除非把东西放在手掌里，不然他还不会抓，也不会用大拇指把东西往手掌里推。 bbcms.net转载自网络
练习要点：
把一个球慢慢地滚给宝宝，鼓舞他同时使用两只手去接球；预备一些玩具，把玩具挨个递给宝宝的一只手，然后让他用空着的一只手把刚接到的东西拿过来。
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30周
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发育特色：
宝宝会边看边取东西，而且在眼光凝视下调整手的位置；会用全部手掌把东西罩住，拿起来用嘴去探究；7个月时开始用大拇指把东西往手掌推；抓住一个正在动的东西依然较难，但已经能直接去抓了。
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练习要点：
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