主人公材料：杨教师现任中国协和医疗学科大学基本医学院副高等教授，协和启发心理征询中心负责人。1986年毕业于北京大学心理学系，后专职从事心理学教学、儿童心理研讨工作10余年，在心理征询和心理医治方面做了大量工作，特殊是将科研、教学与临床应用相联合，引进国外先辈理论和技巧，开发了儿童心理练习和行动改正项目，招待了万余人次的征询和医治。 来源于网络bbcms.net转载
杨教师深信：“经过后天的培育和练习，一定可以让剖宫产宝宝和其他的孩子一样好。”在实践过程中，杨教师切实感触了培育和练习的艰苦，也认识到后天练习要付出常人不可思议的时间和精力……
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心理学家研讨发现，剖宫产的孩子在出身时，没有经过产道的挤压，缺少必须的触觉和本体感觉的进修，轻易发生心情敏感、注意力不集中、手脚蠢笨等问题。
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在一次准妈咪的产前教导课中，主讲教师杨霞就以本人剖宫产的亲自阅历，建议准妈妈们尽可能选择天然分娩。她毫不避忌地以本人和孩子为例，给准妈妈们讲述了为改正和培育剖宫产宝宝所破费的精力，罗列了在教导宝宝过程中所付出的艰苦。
作为心理学研讨者，杨教师深知剖宫产宝宝有着众多弊端，但由于高龄初产和宝宝体重超越4公斤等要素，她不得不选择了对母婴相对平安的分娩方法——剖宫产。
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尝尽育儿艰苦
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剖宫产的孩子心情敏感，爱哭，这一点在杨教师的宝宝身上表现非常分明。据杨教师讲，其余宝宝夜里躺着特殊恬静，而她的宝宝却常常是“啊……啊……”地哭，抱起来就好，分开胳膊就哭。想把宝宝放在床上再往出抽胳膊，可是抽一个小时也抽不出来，只好让宝宝的头不断枕在胳膊上，一只胳膊累了换另一只胳膊，整夜不得好好歇息。杨教师幽默地说明：“宝宝的钙没长到神经上，相反却长到了牙上，两个半月就开始出牙。” 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
剖宫产的宝宝本体感差，比方蠢笨不会系鞋带、分不清左右、做事迁延、自控性自觉性差、调皮多动，措辞晚、措辞停不下来、不措辞、尿床等等都是本体感差的表示。杨教师的宝宝呈现了喜爱背广告词的现象，他人睡觉了，他在哪儿嘀嘀咕咕地说个一直。此外，宝宝还喜爱用被子把本人围起来，看电视时也在沙发上搭个“斗室子”坐在里面。9岁了还不会系鞋带。为了练宝宝的毅力和心情，进步宝宝的本体感，从6岁开始到如今，杨教师一直坚持每周六带宝宝去登山，每周带孩子两次游泳。
摸、爬、摇、滚练习宝宝感觉统合 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
杨教师建议因为特别缘由选择了剖宫产的父母们：要以引导、协助和关爱的心态看待宝宝，做好宝宝的触觉、平衡才能和本体感等感觉统合练习，同时还要做好视觉、听觉、嗅觉和味觉的练习。 来源于网络bbcms.net转载
摸——宝宝出身后多做触摸练习，天天用粗毛巾或粗糙的手掌抚摸宝宝全身三次。
爬——早点儿练抬头和匍匐，不要过早地使用学步车，出身两三天可以让宝宝爬下，宝宝天然会本人试着抬头。让宝宝躺着，以手反复推宝宝的脚，练习有助于匍匐的腿部肌肉。
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摇——宝宝出身后的前三个月要恰当地摇抱，或让宝宝躺在摇篮里，练习宝宝前庭平衡才能。
滚——起首是让宝宝学会翻身，可以让宝宝侧躺在背后靠上小枕头，然后推枕头使小宝宝“翻身”，逐步引导宝宝本人翻身，准绳上以宝宝快乐为准。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
宝宝会走之后，可以有意识地练习他走路边石(马路牙子)、走直线、荡秋千和做扭转游戏等，这些活动都可以练习宝宝大脑的平衡功能和手