美国费城一家心理研讨所对200多名受过胎教的4-7岁儿童实行了调查，后果发现：受过胎教的儿童比没有承受胎教的对照组智商要高20％-45％。因而，胎教是一门很深邃的学问，人们并称它为“母体的幼体大学”。再国外，母体的幼体上“大学”已有30余年的历史了。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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这里我们来引见一所美国加利福尼亚州的母体的幼体大学。担负教师的有产科大夫、心理学家和家庭教导学家，“新生”是妊子5个月的母体的幼体。所“教”的课程主如果言语和音乐。
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1、言语课 妈妈用一个喇叭筒向腹中的学生不断地反复言语或许借助一个特别的麦克风同母体的幼体讲话，同时用手在腹部作各类示范动手，与母体的幼体做游戏，如抚摸、拍、推、摇等，并为每一个母体的幼体取一个动听的乳名。
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2、音乐课 妈妈把一个玩具琴放在肚子上，吹奏一连串的音符，并选择一些优雅动听的乐曲给怀孕的妇女和母体的幼体听，有时还让怀孕的妇女唱一些歌曲。
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“大学”作息制度很严厉，上课和歇息必需都是按时的。经过全程序的一段时间进修，母体的幼体出身时已懂得大约15个词汇和个中的含义，并能对这些词汇作出反映。这些受过母体的幼体教导的学生一出世，便可取得一张文凭和一顶学士帽。今朝我国的一些大城市里也呈现了一些母体的幼体大学，这种新鲜的教导方法正越来越被人们承受。
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