把宝宝看成是独立的一个人，是这个时期父母最应该认识到的。如果这个时期父母仍然认为事事都要代劳，宝宝还什么也不会做，什么也不懂，那就大错特错了。如果这样对待宝宝，宝宝就很难成长为一个独立的人。请父母记住，宝宝能够自己做的事情，尽量放手让宝宝去做，做不好没关系，谁能一下就做好一件事情呢？能让宝宝决定的事情就让宝宝自己决定，父母需要的是提供咨询服务提供技术帮助提供心理支持提供物质基础。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
宝宝幼时成长环境是否安全，对宝宝日后发展独立性和创造性有非常重要的作用。当妈妈把睡衣拿出来，就意味着该洗澡，准备上床睡觉了；而睡觉前，爸爸或妈妈给宝宝讲故事，这是宝宝感到最幸福的时刻；吃完午饭，当妈妈把窗帘拉上，就意味着该午睡了给宝宝建立有章可循的生活规律，让宝宝感觉到很多事物都在他的掌握之中，他对这个世界就不再有陌生的感觉，宝宝的身心发展就会处于最佳状态。当宝宝被恐惧笼罩时，神经系统处于高度紧张状态，免疫系统将会遭到重创。父母可能会问，不是说，不断变化着的环境有利于宝宝大脑的发育吗？宝宝不是需要新的刺激吗？规范有序的生活会不会让宝宝感到寂寞和厌烦呢？这些疑问共同的误区在于，新刺激与有序生活并不矛盾。给宝宝提供不断变化的环境和新的刺激，也是有章法的，并不意味着让宝宝经历突发事件或不稳定的情绪波动。比如，带宝宝去动物园看动物表演，一定是计划中的事情，妈妈一定要告诉宝宝，我们今天要去动物园看动物表演。如果宝宝不同意去动物园，临时改变行程，也是经过讨论决定的，宝宝不会感到这是突发事件，因此不会失去安全感。 来源于网络bbcms.net转载
奖励与自然
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一个宝宝用积木搭建小房子，因此而获得两块糖果的奖励，宝宝为了获得更多糖果，去完成搭建小房子的任务，这是奖励下发生的结果；另一个宝宝没有得到这样的承诺，自己愿意搭建什么就搭建什么，完全靠自己的想象和兴趣去做事，这是自然发生的结果。两种不同的方法结果会怎样呢？第一个宝宝学会了完成任务，以便得到糖果。如果没有人提供类似的奖励，这个宝宝可能就没有兴趣去做这件事情了。第二个宝宝学会了怎样影响他所处的环境，他会把堆放在那里的杂乱无章的积木，通过他的努力搭建成各种有意义的东西房子、火车。他不但会重复做这件事情，还会推而广之运用到其他事物中去学会了创造性地做事。必要的奖励是可以的，但不能为了奖励而奖励，不能为了让宝宝完成某一件事情而奖励。让宝宝自觉地去做某件事，让宝宝做自己喜欢做的事，其结果是自然发生的，这样才能教会宝宝通过他自己的能力，去影响他周围的环境，通过他自己的努力改变一件事情的结果，学会主动做事，而不是被动地接受。如果让宝宝总是带有很强的目的做事，会极大削弱宝宝做事的积极性，削弱宝宝的创造力。
帮助与被帮助
让宝宝接受其他人的帮助，并让宝宝帮助其他人，是很重要的。父母常常喜欢帮助宝宝，即使宝宝能够自己完成的事情，父母也因为担心宝宝做不好，或耽误时间而代劳。这样做不但不利于发扬宝宝独立做事的精神、锻炼宝宝独立做事的能力，还会伤及宝宝的自尊心。同时，父母认为宝宝小，什么也不会干，从来不寻求宝宝的帮助，这样不能培养宝宝助人为乐的精神。培养宝宝互相帮助的精神，对宝宝今后发展有着积极的意义。