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3岁,智力开发的重要时期
发布时间:2007-05-30 转载:
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宝宝培养
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育婴百科
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育婴知识
文章是:
3岁,智力开发的重要时期
,曾有一位妈妈找我咨询关于她的女儿是否患有孤独症的问题。据了解,孩子的父母都受过高等教育,孩子出生时完全正常,母奶喂养到4个月,宝宝长得活泼可爱。这时,宝宝的父母下海...,以下是完整【
3岁,智力开发的重要时期
】原文:
曾有一位
妈妈
找我咨询关于她的女儿是否患有
孤独症
的
问题
。据了解,
孩子
的
父母
都受
过高
等
教育
,
孩子
出生时完全正常,母奶
喂养
到4个月,
宝宝
长得活泼可爱。这时,
宝宝
的
父母
下海经商,将
孩子
交给农村来的奶奶
看护
。奶奶
不爱说话
,住在单元房内,很少外出。
孩子
3岁送
幼儿园
时,不会和
小朋友
说话
和交往,因而被
诊断
为“
孤独症
”。从此,
妈妈
带着女儿到全国各地
看病
。后来,
妈妈
辞退了工作全力
教育
孩子
,使
孩子
有了很大进步。在咨询时
孩子
已经6岁,虽能
说话
和唱歌,但未能达到正常的水平。分析以上情况,我认为这
孩子
不是患了“
孤独症
”,而是由于在3岁前
智能
发展的重要时期,
孩子
缺乏
语言
和交往的
心理
社会
环境
因素
造成的轻度
智力
低下,这种
影响
很可能持续终身。从
家庭
角度讲,造成
心理
社会
环境
因素
缺乏的原因有以下几种:
父母
对
幼儿教育
的忽视;
父母
缺乏
育儿
的基本
知识
;由于
家庭
贫困,
父母
无暇顾及
孩子
的
教育
;
父母
对
孩子
(尤其是
女孩
子或
残疾
孩子
)有偏见而遗弃
孩子
;
父母
离异,
孩子
成为不幸
婚姻
的牺牲品等。
孩子
3岁前,脑
生长
、
智力
和
社会
能力发展最快。早期发展的质量将
影响
儿童的未来。应该创造良好的
环境
,促进儿童
精神
──
社会
能力的发展,帮助儿童充分发挥其潜能。1989年,协和医院
儿科
和
保健
科的大夫进行了0~2岁
小儿
早期教育
的研究。首先,选择正常
新生儿
178名,其中62名为接受
早期教育
组,另外116名为按常规方式
教育
组。我们根据我国有关资料,并参考部分国外材料,编制
早期教育
大纲,
训练
要求比正常
小儿
智能
发育水平提前一个月。
早期教育
大纲内容包括
运动
发育、
认知
能力、
语言
发育、交往和生活
自理
能力,
教育
的具体内容和方式有以下几种:通过刺激和玩耍,使
小儿
感受丰富多彩的外界
环境
,即各种颜色、多样形状和不同声音。在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的
玩具
,时常更换,以引起
小儿
看和听的兴趣。给他们一些常用物品,发展
小儿
嘴、眼、手的探索能力。在
喂养
和
护理
时,不断和
小儿
亲切交谈,
逗引
小儿
高兴地发声。通过和
小儿
说话
、唱歌促进他
社会
适应和交往能力的发展。通过各种玩耍发展
小儿
知觉
辨别
、交流、
精细
动作和大
运动
控制能力。训I练
小儿
语言
和协调动作,发展对
语言
的理解能力,通过说做并行、模仿口型等,
训练
小儿
用简单词句表达自己的意愿和需要。通过双手配合活动,通过动手的
游戏
,如涂画、翻书以及操作等发展
小儿
的动手能力。通过讲
故事
、
游戏
、
舞蹈
、
体育活动
,延长他们“集中注意”的时间,激发其
好奇心
和
自信心
,
培养
其独立能力、毅力和勇敢等优良
性格
。 通过试验
表明
,在2岁时
早期教育
组的
小儿
智力
发育测查评分比常规
育儿
组
小儿
平均高8.7分,差别非常显著。更为重要的是,常规
教育
组中有6.2%的
小儿
到2岁时
智力
低于正常(轻度
智力
落后),而
早期教育
组中没有一人发生。
早期教育
不但使该组平均
智力
发育水平高于常规
育儿
组,而且在2岁时全部
小儿
的
智力
达到标准。 周
女士
的女儿是从
新生儿
开始就接受
早期教育
的。“如果不是亲身
经历
,我怎么也不会相信,出生刚七天的女儿不仅能听、能看、能闻(气味),还能学会伸
舌头
,能两只小手抓住
成人
两个
手指头
悬空牵拉起来。更令人
难以置信
的是,女儿所具有的这些
听觉
、
视觉
、嗅觉等功能是每一个
新生儿
的
本能
,只不过还未被人普遍认识而已。周
女士
的女儿出生一星期的时候,得到了协和医院
儿科
大夫的指点,并采用了医院研制出的一套0~3岁
孩子
教育
大纲。按照
教育
大纲的要求,周
女士
开始了对女儿的早期
智力开发
,并取得了意想不到的效果。女儿不到1岁开始
说话
,2岁时便能说“
妈妈
洗手
,我也
洗手
”这样完整的并列句,3岁开始玩“鹬蚌相争,渔翁得利”之类的
寓言故事
游戏
,开始造句、讲
故事
。到了3岁半,经有关权威部门测定,其
语言
能力已达到6岁
孩子
的水平。周
女士
现已6岁的女儿不仅记性好、反应快、理解力强,而且
语言
系统发育极好,一张小嘴特别
能说会道
。 为什么
心理
社会
环境
对
婴幼儿
智力
发育这么重要呢?因为,正常
大脑
发育,3岁以前最快,6个月时脑重量约为出生时的2倍,第二年末约为出生时的3倍,约占
成人
脑重的75%,以后发育速度变慢。人的
大脑
约有一千亿个
神经细胞
,每个
神经细胞
粗看起来像一棵小树,在出生后2年内,
神经细胞
迅速发育,“根深叶茂”起来。每个
神经细胞
都与大约一万个其他
神经细胞
相连。每个
神经细胞
每秒钟都能向相邻的
细胞
发送约一百个信息。而
神经细胞
的
成长
,
细胞
之间无法计数的联系,在很大程度上是由
婴幼儿
生活中的
经历
决定的。良好的
育儿
环境
对
大脑的发育
就像禾苗需要阳光雨露一样重要。从出生到3岁是人生奠基时期,每个
父母
都有
责任
奉献你的时间、精力和爱,塑造你的最佳
宝宝
。
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智力开发
不爱说话
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