• 男幼教：幼儿教育的“钙片”

• 发布时间：2011-04-18　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：男幼教：幼儿教育的“钙片”，幼教男老师，担任着幼儿教育中重要的“父亲角色”，他们被称为这个职业圈里的“大熊猫”，在全国从业人数也不过２０００人，目前这个人数仍在逐步减少。在坚守与放弃之间，“男...，以下是完整【男幼教：幼儿教育的“钙片”】原文：

• 幼教男老师，担任着幼儿教育中重要的“父亲角色”，他们被称为这个职业圈里的“大熊猫”，在全国从业人数也不过2000人，目前这个人数仍在逐步减少。在坚守与放弃之间，“男阿姨”们的悲欢故事在不断上演。
  学成出师不容易
  棉花幼儿园的陈英姿是北京为数不多的科班出身的幼教男老师，毕业于北京幼儿师范学院。尽管从小就想当老师，但他其实并没弄清楚幼师和普师之间的区别，不过听说全北京只招20个男生，他就“挺兴奋”。 bbcms.net转载自网络
  在师范学院，陈老师学的东西可不少，从钢琴、声乐、舞蹈，到美术、体育、计算机，甚至还有教育学、心理学。进了幼儿园，他才意识到，自己要面对的是那些一把鼻涕一把眼泪的“小屁孩儿”。
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  陈老师吸引孩子有绝招，趁孩子们在操场玩时，他先利落地来个倒立，然后连续几个前滚翻、后滚翻，炸了窝一样的一群孩子，呼啦啦围上来。这个搂胳膊，那个抱腿，恨不得把陈英姿压在地上，这可是女老师从来没有过的待遇。入园第一年，他就成了孩子评出来的“我心中的好老师”。
  在北京，像陈英姿这样受过专业系统教育的男幼教老师可以说是凤毛麟角，东城区职业教育中心学校幼师班5届仅毕业19名男生，如今只剩11人在幼儿园工作。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  刚工作的时候，园长就告诉陈英姿，幼儿园里不能都是女老师来教，因为“没有男性化的教育，孩子心理与个性等方面的发展都会受到很大影响”。于是，他打定主意，尝试一些“女老师不敢干的”。
  体能课上，他教孩子们踢足球、滑轮滑、跳鞍马、练习跆拳道，在他的课上，孩子可以放开了疯；他还给孩子们开了电脑课，并负责幼儿园的网络工作，操作和家长交流的“宝宝在线”，给孩子们在电脑中建起了“成长档案”。在这里，他成了文武双全的“阳光大哥哥”。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  别喊我们“男阿姨”
  幼教老师工资待遇不高，这是众所周知的事实。很多收费昂贵的私立幼儿园给男老师的工资仅每月1200元，公立幼儿园要高一些。陈英姿的工资是3000元，这是一个令同行非常羡慕的数目。
  但是，对于很多坚守这个岗位的男教师来说，钱并不是最重要的，让他们留下的更有力的理由是被重视、被需要。男老师张立群表示“不后悔选择这个职业”，他希望别人不要称呼他们为“男阿姨”，因为他们做的“不是单纯的保育工作”，而是“教授孩子知识、健全孩子性格”的工作，称“老师”是最起码的尊重。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  陈英姿也有同样的感受，当记者开玩笑称“男阿姨”时，他会很严肃地说：“还是叫我老师吧！”一些男老师表示，虽然这个职业有一定的社会压力，但是在幼儿园内部，他们得到了足够的尊重和欢迎。
  陈英姿表示，他把“管理一所幼儿园”当成自己的目标，为此，他自学了大专的幼儿艺术教育和本科教育管理，而且专门考了跆拳道黑带一段，最近还打算再考个计算机证书。他说：“老了也要干和幼儿教育有关的事。” bbcms.net转载自网络
  家长欢迎男老师
  男老师到底与女老师有何不同？他们给幼儿园带来了哪些“新鲜空气”？家长们对男老师是怎么看的？在孩子们眼里，男老师是和蔼可亲的大哥哥，是会翻筋斗的孙悟空，是十八般武艺样样精通的绝世高手。在天真可爱的孩子眼里，男老师就是他们的偶像。

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  大部分家长也给予男老师以充分肯定。据统计，有90%以上的家长认为幼儿园的母系环境过重，孩子受的保护过多，缺乏坚强的意志，家长们觉得幼儿园中如果有男老师来教育孩子，赋予孩子宽广的心胸，培养他们坚强的意志、坚定的信心和生活的热情，对于培养现代社会需要的素质全面的新一代来说，是必不可少的。
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  很多家长认为，男老师能为幼儿带来许多女老师缺乏的东西。在户外活动中男老师的带动性也特别强，孩子们会更加积极主动、全心投入锻炼，孩子们更愿意和男老师一起运动。
  幼儿教育是孩子接触社会最早最重要的教育，幼儿园里的男老师，不仅可以改变以往女性化的教学习惯，还可以让孩子从小意识到职业不分性别。美国家长和幼儿园管理者都认为男老师在幼儿园里大有优势：男老师更能忍受孩子的尖叫、打闹，他们喜欢用运动的方式来教育孩子，鼓励他们多参与活动，多与别的小朋友进行交流沟通。
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  对此，中国的专家也表示赞同。男老师的体力优势可以辅助孩子进行较为激烈的活动，锻炼他们的胆量，鼓励孩子在游戏中历练自己。男老师大多性格开朗，男老师的出现能给孩子树立男子汉的榜样，有利于幼儿形成健康、平等的两性角色意识，促进幼儿个性全面和谐地发展。 （陈 琪）

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