欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:识字街头,◆我女儿上小学一年级时,已经认识两千多字,能看看《西游记》、《十万个为什么》及其他一些简单的小儿书。刚上学没几天的女儿,一天中午高兴地对我说:“班长发本子时,不认识...,以下是完整【识字街头】原文:

  • ◆我女儿上小学一年级时,已经认识两千多字,能看看《西游记》、《十万个为什么》及其他一些简单的小儿书。刚上学没几天的女儿,一天中午高兴地对我说:“班长发本子时,不认识同学的姓名去问老师,正巧我在旁边,随口就读了出来。老师听后笑了,叫我和班长一起发本子。”我没有专门教女儿认字,这要归功于街头上各种各样的广告牌、店名、厂名等。 每法我送孩子幼儿园,或领着孩子上公园、逛商店、在街上散步,只要看到字,就让孩子认认。我在街头教孩子认字,每次都是漫不经心,没有丝毫的任务或目标感,并不要求孩子通过一两次就记住或认识它们。看到有字了,有一次我就指着叫孩子念,门孩子认一下,读一下,以后重复见到这些字,就先让孩子认读,当孩子读不出来时,我就读一遍,然后让孩子读一遍。这样,孩子非但没有厌烦情绪,而且兴致极高,充满乐趣,在无意识中认识了许多字。幼儿的天性多动好玩,孩子在街头游玩中,身心都处于兴奋状态,再加上街头各种各样的文字形式千姿百态,每认一个字都有新鲜感,从而增强了孩子认字好奇心浓厚兴趣。另外,在街头上教孩子认字,随机性大,随时随地都可以进行。每次带孩子上街都有意识地让孩子认字,强化了学习的重复性,有利于孩子对字的记忆,因为,在街头上许多字相对长久稳定。在街头上让孩子认字,还有一个优点是直观性和综合性强。街头上的许多文字是和实物紧密联系在一起的。每当孩子看到时,总是把实物和文字形式一起认识并存储到大脑里,这样,当孩子下次看到实物时,脑子里就会产生连锁反应,其文字形式及读音也就会自然而然地反应和流露出来。我建议家长们也领孩子走进“识字街头”。

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