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宝宝培养
> 别总是对宝宝说「不」!
别总是对宝宝说「不」!
发布时间:2007-05-30 转载:
育婴百科网
分类:
宝宝培养
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欢迎光临
育婴百科
网,今天给大家带来的
育婴知识
文章是:
别总是对宝宝说「不」!
,「厨房很危险,不能进去!宝贝,不可以那么靠近电视机!……」对于家有小宝贝的父母亲来说,以上几句话应该一点也不陌生,妳可曾仔细想过,妳对家中的宝贝说过了几个「不」字。...,以下是完整【
别总是对宝宝说「不」!
】原文:
「厨房很危险,不能进去!
宝贝
,不可以那么靠近
电视机
!……」对于家有小
宝贝
的父
母亲
来说,以上几句话应该一点也不陌生,妳可曾仔细想过,妳对家中的
宝贝
说过了几个「不」字。为人
父母
者,应使用「温和坚定」的态度来引导
宝宝
,让
宝宝
在正向且受尊重的
环境
下,
培养
自我的
独立性
与
自制
能力。Say "NO!"
宝宝
听懂了吗? 时常对
宝宝
说不
,不但是干预
宝宝
探索学习的机会,也会导致
日常生活
中
亲子
关系日益紧张,因此,妳应该先了解「不」这个字,对
宝宝
来说,到底代表怎样的意义。对
宝宝
来说…… 「不」对
宝宝
的意义 国立新竹
教育
大学
幼儿教育
学系助理教授詹文娟指出,根据幼儿发展的理论来看,「不」对
宝宝
而言,代表着两种不同的意义。
宝宝
听不懂
宝宝
无法理解照顾者或父
母亲
说「不」是什么意思,如果
父母
又常以半开玩笑或
微笑
的方式说「不」,则
宝宝
会弄不清楚「不」到底代表了什么意义。对
宝宝
的行为当然没有约束力。(所以这个时候,照顾者或父
母亲
应该用严肃的
表情
对
宝宝
说不
,让
宝宝
知道他的行为是不被允许的。)
宝宝
知道,但无法做到 虽然这个时候
宝宝
可以理解口语中「不」所代表的意义,但是缺乏管住自己的能力,还是没办法遵守「不」。小
小孩
在道德发展上还处于「他律期」,常常得靠着「他人」的规范度日,这个时候,照顾者或父
母亲
与其大声吼叫说「不行」还不如采取温和的
行动
约束。妳可以怎么做 1.行为约束:把
宝宝
抱开、握住
宝宝
的手……,一方面把
宝宝
带离危险或
捣蛋
的现场,一方面转移
宝宝
的
注意力
,让
宝宝
对其他
安全
的事物产生兴趣。 2.态度坚定:照顾者或父
母亲
应采取「温柔坚定」的态度来转移
宝宝
的
注意力
。对家长来说…… 态度应一致且坚定 对
宝宝
来说,明确的行为表现比口语上的表现来得有意义,
父母
可以用坚定的态度、语气和做法,清楚地传达给
宝宝
改进或解决的办法,让
宝宝
有自我
思考
的机会。这样一来,不但可以舒缓
亲子
之间的关系,也可以让
宝宝
在这样的引导过程中感到尊重,学习
自律
。耐心期待
宝宝
的改变 在
宝宝
修正行为的过程中,父
母亲
应该要有等待的
观念
,
宝宝
的改变并非是一蹴可几,有了这样正确的
观念
与想法,就不会因为重复不断地修正
宝宝
的行为而感到意外与厌烦。【
专家
开讲】 黑脸、白脸的
角色
分配 詹文娟助理教授提醒各位
爸爸
妈妈
,在面对家中的小
宝贝
时,应该尽量做到一致的
管教
。对于
宝宝
的行为要有一致性的处理方式,让
宝宝
可以在一个
稳定
而可预测的
环境
下
成长
,较容易发展出
稳定
的价值观及人格特质。至于家中黑脸白脸的扮演,一直是个恼人的
问题
,詹文娟助理教授指出,父
母亲
不应彼此
矛盾
。所谓的黑脸,是订定规则、决定处罚的一方。扮白脸则是用较温和的态度,帮助
宝宝
了解为何需要遵守规则,为何会被处罚或
爸爸
/
妈妈
为什么会生气,然后也帮助
宝宝
找到比较正向的事做。 方法1:父
母亲
若能轮流扮黑脸或白脸最好。 方法2:若无法如此,
夫妻
双方也应取得共识,由固定的一方订定规则,规则一旦订下,另一方就一定要支持此规则,让
宝宝
从小就知道规定就是规定,没有漏洞可钻。【
教养
补给站】 父
母亲
在处理
宝宝
日常生活
的
问题
时,往往只
考虑
到
宝宝
的行为举止,而
忽略
宝宝
的内在
情绪
反应。妳可知道,使用正确的处理方式,将可以让
宝宝
的
心理
得到平衡,而变得较容易
管教
。 「不」说得太快.剥夺
学习机
会
宝宝
在爬行期与
学步
期,由于行为发展与
认知
的
程度不同
,父
母亲
不应是直接对着
宝宝
说不
,这样只会让
宝宝
受到迷惑与惊吓,反而失去修正
宝宝
行为的真正意义。父
母亲
应
鼓励
宝宝
的
好奇心
,以
培养
宝宝
健康、正向的态度与
脾气
。【爬行期】
宝宝
在这阶段会往清楚的方向前进爬行,这是
宝宝
努力摸索的初期
征兆
,应该顺其自然,而非动不动就阻断
宝宝
的探索机会。【
学步
期】 至于
学步
期的
宝宝
,当听到父
母亲
说不
时,内心会充满
挫折
感,降低挑战外界事物的
好奇心
。
学步
期是一个独特的阶段,应
鼓励
宝宝
不断让自己向外伸展,让他们到处走动,自由地探索学习。分享是学习而来
宝宝
的
成长
必须花费心力来
培养
社会
技巧
,
家庭
中父
母亲
与
宝宝
的
相处
模式,对于
宝宝
行为发展的养成占有相当重要的
影响力
,父
母亲
要注意的是,不应在不当的时机中,
强迫
宝宝
和别人分享,这样只会让
宝宝
备感压力。
宝宝
透过模仿正确的行为,这样获得的学习才能持久,这样也代表着,为人
父母
者以身作则的重要性。6步骤少
说不
有的时候是必须要拒绝
宝宝
的需求时,可以依循以下6个步骤来处理
宝宝
的
情绪
,让
宝宝
感到被尊重,这样一来,可以从小
培养
宝宝
独立
思考
与
自制
的能力。【步骤1.】肯定
宝宝
的需求 妳可以专心地观察
宝宝
的需要或行为表现,并且当
宝宝
有所要求时,妳应该先放下手边的工作仔细
聆听
与回答,让他知道妳尊重他。【步骤2.】使用明确的字眼 将妳不赞同的原因简单扼要地讲出来,并且需要重复一再地解释给
宝宝
听,把重点讲清楚,让
宝宝
了解妳不赞同的理由。【步骤3.】确实面对
宝宝
的感觉 让
宝宝
有表达感觉的自由,而不要妄自下评断,在这段过程中,
宝宝
或许会试图挑战妳的界线,但是以这样的态度去面对
宝宝
时,
宝宝
是用一种信任
父母
的
心态
在表达自己。【步骤4.】口头的说明以
行动
表示 妳可以示范一些意外状况给
宝宝
看,让
宝宝
知道,这样做之后的结果会是什么,让
宝宝
能理解意外发生的后果所造成的伤害。当妳示范完之后,可以让
宝宝
拿一次,让他能记住妳传达的讯息,也有助于
宝宝
自信心
与
信任感
的养成。【步骤5.】信任
宝宝
妳可以告诉
宝宝
妳相信他有能力把事情做对,这样除了是对
宝宝
表示尊重之外,还可以
鼓励
宝宝
良好的行为表现。【步骤6.】让
宝宝
自己选择 提供
宝宝
选择的机会,让
宝宝
有
练习
为自己做决定的机会,
培养
独立
思考
与负责的能力与态度。詹文娟助理教授特别指出,选择的项目不要过于复杂,以免造成
宝宝
的
混淆不清
。 3大
秘诀
.让妳轻松上手 詹文娟助理教授提供2大
秘诀
,让妳可以将
观念
厘清,轻松上手。 1.提供
安全
的探索
环境
对
宝宝
来说,让他在一个可以尽情自由探索的
安全
环境
是相当重要的,因此,妳应该尽量将危险的物品或不能让
宝宝
碰的东西从
环境
中移除(如:水晶花瓶、剪刀……)。一个
安全
的
环境
会大大降低说「不」的机会。如此
宝宝
才有可能
自主
的探索
环境
并自在的学习。 2.给予
宝宝
2选1的机会 照顾者或是父
母亲
可以提供
宝宝
是非题或2选1的选择题,让
宝宝
可以有自我决定的权力。在此提醒妳,让
宝宝
选择前,应提供
宝宝
安全
可供选择的对象,以免当
宝宝
选择后又无法给予,让
宝宝
有不受尊重的感觉。 3.运用小
技巧
.帮助
宝宝
正确选择 詹文娟助理教授指出,适时运用小
技巧
,可以减轻
亲子
间的紧张气氛之外,也可以引导
宝宝
做出最适当且正确的选择。
鼓励
探索.
培养
宝宝
独立自主
学习 人本主义:认为
宝宝
的
认知
发展应该要给予正向
鼓励
,对于常常被拒绝或
说不
的
宝宝
,会造成
心理
上的打击,降低探索的
好奇心
与挑战力。 蒙特梭利:
培养
宝宝
成为一个
独立自主
的个体是蒙特梭利
教育
的重心,让
宝宝
可以自己决定自己可做的事物与行为,
培养
宝宝
独立自主
的人格。蒙特梭利主张,用
宝宝
的眼光去看他的世界,提供
宝宝
任何可以学习的机会,利用
日常生活
中的对象(
简易
的
烹饪
工具、茶杯……),变成
宝宝
学习的素材。甚至妳可以为妳的
宝宝
,设计符合他身高的生活用具(小衣橱、小抽屉……),让他自己
培养
生活
自理
的能力。提高语气 将妳想让
宝宝
选择的对象放置句尾,并将语气提高。如:妳想让
宝宝
在饼干与
糖果
之间选择饼干,妳就可以对
宝宝
说:「妳想要
糖果
还是饼干呀?」然后刻意将饼干的语气提高。当
宝宝
做出选择后,别忘了给予
宝宝
鼓励
喔!【小叮咛】 詹文娟助理教授提醒妳,面对小
小孩
,要记得常常
深呼吸
,有时需要
深呼吸
以耐住
性子
听
宝宝
在说什么(了解
孩子
的想法,给
孩子
表达的机会),另一方面则是用
深呼吸
让自己冷静下来,
思考
该怎么处理
孩子
的挑战,以免陷入「
亲子
战争」之中。 陈述事实比光说「不」有用的5个理由 1.让
宝宝
有
空间
自己
思考
,找出答案并做判断。 2.不让
宝宝
觉得父
母亲
不公平或太强势。 3.不要让
父母
变成说「不」的代言人。 4.重视
宝宝
的理解能力。 5.减低
宝宝
负面的
情绪
反应与感觉。
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