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家庭系列教育讲座第十三讲怎样安排孩子假日
发布时间:2007-05-30 转载:
育婴百科网
分类:
宝宝培养
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育婴知识
文章是:
家庭系列教育讲座第十三讲怎样安排孩子假日
,在节假日中同样得到健康的成长。为此建议家长注意做好以下几个方面的工作:一、参照幼儿园一日常规,安排好孩子的作息和饮食幼儿园一日常规是根据幼儿的生理和心理特点来制定的...,以下是完整【
家庭系列教育讲座第十三讲怎样安排孩子假日
】原文:
在节假日中同样得到健康的
成长
。为此建议家长注意做好以下几个方面的工作:一、参照
幼儿园
一日常规,安排好
孩子
的作息和
饮食
幼儿园
一日常规是根据幼儿的生理和
心理
特点来制定的。例如
孩子
的起居作息、
三餐
一点的
进餐
时间都是根据幼儿
身体
发展的需要而进行合理的安排,什么时候
起床
、
睡午觉
、什么时候
进餐
都需要保教人员进行日常
训练
,通过不间断的
训练
,
孩子
们基本上已形成了良好的生活习惯,
饮食
习惯。如果家长们不了解
孩子
在
幼儿园
中的一日常规,在假期中很容易打乱
孩子
的生活
作息时间
,使
孩子
情绪
受到
影响
,变得不守时,好动
顽皮
、
挑食
等等,直接就会
影响
孩子
的身心健康。家长在
孩子
放
寒暑假
前,应抽出时间
积极
参加
幼儿园
组织的家长开放日,了解
孩子
在
幼儿园
中的一日学习生活,了解一日常规,了解
幼儿教师
教育
孩子
的方式方法,安排好
孩子
的
作息时间
。幼儿
睡眠
时间每天应保证12~13小时,午饭后应有二小时午睡时间,要使
孩子
在家中也要养成午睡习惯。
饮食
方面应坚持
三餐
一点,每顿饭相隔3个半小时到4个小时之间,定时适量,不要把幼儿
进餐
时间与
成人
等同起来,时间隔的太长或太短。平时不要随意过多地给
孩子
吃
零食
,也不应养成
孩子
偏食习惯,或食之过饱,或一点不吃。二、丰富
孩子
的假日生活,寓
教育
于娱乐之中 节假日中特别是
寒暑假
、
双休日
,名目繁多的特长班相继而生,如
美术
班、
电子琴
班、
舞蹈
班、书法班、武术班……很多家长携子奔波于各种特长班之中,学完这个又赶去学那个,
忙忙碌碌
,自己忙,
孩子
也忙。本来节假日是为了让大人们从繁忙的工作中解脱出来轻松一下,休息一下,让
孩子
回到家中与家人团聚,使幼儿能与
长辈
有时间交流
感情
,享受
家庭
温暖的
亲子
亲情,可事实上休息日成了忙碌日,
孩子
们也在各种学习中不堪重负。据了解有些幼儿不只参加一种特长班,有些
孩子
在家长的
精心
安排下学完琴又练画,这些
孩子
常处在一种无奈之中,甚至于过早出现了
厌学
现象,结果与家长心愿相去甚远。 如何使
孩子
过好假日生活,家长们应根据
孩子
的生理
心理
特点来安排。3~6岁
孩子
天性
好玩、好动、好奇,他们喜欢群体
游戏
,因此家长应为
孩子
创造有利于身心健康的活动,让他们在活动中
锻炼
体魄,增长见识。具体做法可采取以下几点:(一)安排好学习活动 指导
孩子
看图书,给
孩子
讲
故事
、念儿歌,指导
孩子
看适合幼儿的电视节目,教
孩子
唱歌
跳舞
、做手工、画画等。这些学习不拘泥于固定形式,可灵活穿插进行。有些专长班也不是不能参加,而是根据
孩子
意愿选择他们感兴趣的参加一下,但不宜过多。(二)带
孩子
外出野游 亲近大自然是
孩子
们十分向往和感兴趣的事。现代
家庭
中几乎只有一个
孩子
,加之
城市
居住条件改善,住楼房者居多,无形中造成
孩子
与同龄人缺乏交往的机会。
孩子
们从
幼儿园
回到
家庭
,从群体生活进入独户生活,
心理
上难免产生一种
孤独感
。为消除这种
孤独感
,家长们应抽时间将
孩子
带出户外,走出楼群,到郊外去,接触大自然、接触
社会
。有条件的
家庭
可将
孩子
带到农村中去,让
孩子
呼吸泥土花草的芳香,与农家
孩子
打成一片
,克服
独生子女
身上常有娇骄二气。回顾
成人
走过的
孩提
时代,恐怕没有什么比大自然对
孩子
更有
吸引力
了。伟大的
文学
家鲁迅很多佳作都是写他的
童年
趣事。这些往事几乎都饱浸着大自然的浓墨重彩,叫人难以望怀,铭刻于心。家长们不可忘了自己的
童年
,也不可记忘了让
孩子
们渡过自己最喜爱的那段时代。幼儿的感觉器官比较灵敏,任何末见到的东西初次映入
眼睑
时,对于他们都是一种新的感受、新的刺激。
孩子
们在图书中、
故事
中看到和听到的东西必竟不大现实的,如果
孩子
们亲眼所见则会使他们
过目不忘
,兴奋不已。例如
孩子
们在书中、电视中看到了“山”的形象,便产生了欲见不可的
好奇心
,一旦有机会目睹,便加深了对“山”的认识;这种认识促进了
孩子
认识大自然的
求知欲
,
培养
了
孩子
的观察能力,同时也使
孩子
在大自然中
培养
了热爱祖国的山山水水的朴素情感。(三)带
孩子
参观学习,开阔视野 家长应有
意识
地带
孩子
去展览馆、
博物馆
、
植物园
、
少年宫
、大会堂等地进行参观,还可以带
孩子
参观书法、
绘画
、
摄影
等展览。通过参观可以使
孩子
从中了解当地文化经济
发展状况
,也可使
孩子
开阔视野,增加有关科技、天文、
地理
、历史、文物等方面的
知识
及学习兴趣。如有条件,家长还可以带
孩子
去工厂、去自己工作的单位进行参观,从中了解
成人
们工作的辛勤,这对
培养
孩子
学习兴趣都是很有益处的。(四)让
孩子
参与
社会
交往,
培养
社交
能力 家长要有
意识
改变
孩子
回家后“独来独往”的
家庭
环境
,一方面带
孩子
去朋友、同事家做客,一方面欢迎朋友、同事来家玩耍。到别人家去时,要教给与人交往的
礼节
。上别人家做客时,家长要事先交代清楚: 1、要有
礼貌
、见人要称呼,告别说再见,别人给东西要感谢; 2、不干扰大人,大人做事的地方不要高声喧哗,大人
讲话
时不要乱
插嘴
等; 3、不要随便乱翻别人家的东西。 别人来家做客时,也要
教育
孩子
对客人来访表示欢迎、态度要热情,要有
礼貌
等等。并在众人场合之下
鼓励
孩子
回答大人提出的
问题
或给大人表演一些
孩子
自己的节目等等,从小使
孩子
增强与
社会
与他人交往的能力和
自信心
,同时也使
孩子
从小养成待人的
文明礼貌
习惯。三、坚持家园
教育
的一致性,加强
品德教育
假日里,
孩子
们与家长
相处
的时间多,
孩子
易产生依附
心理
,有些本该
孩子
自己做的事却要
父母
去做,
三岁
幼儿进
幼儿园
后在教师指导下逐渐养成独立
进餐
的习惯,结果回家后,由于
父母
疼爱
孩子
,或
孩子
撒娇
等原因,家长
喂饭
,家长不喂
孩子
不吃,这就无形中扰乱了
幼儿园
的
教育
计划
,使
幼儿园
教育
无法奏效。再如穿衣,幼儿
三岁
进园后在教师指导下要逐步学会自己穿脱衣物,如果家长不配合,幼儿做的事不让
孩子
自己去做,家长却要包扮代替,那么教师的努力也就付之东流了。家长要及时了解
幼儿园
对各个
年龄
阶段的
教育
要求,在家中要努力做到
教育
目标的一致性,凡是
幼儿园
里所要求
孩子
做到的事,在家中也应一样要求做到,这样才能使
孩子
养成良好的行为习惯。要
教育
孩子家
中尊敬
长辈
善待小同伴,
孩子
能做到的事要
鼓励
他们自己去做,
培养
他们热
爱劳动
的习惯。同时还要
教育
孩子
讲究卫生习惯,如饭前便后
洗手
,
玩具
玩完后要放回原处,不要乱放东西,大些的
孩子
让他们自己动手整理自己的衣物、床铺被褥,从小
培养
孩子
主人翁
的
精神
。四、加强
安全
教育
有些
家庭
中由于
夫妇
工作繁忙,家中无
老人
,常将
孩子
锁在家中,如属于这种情况,家长最好将
孩子
托可靠人代管,或由
幼儿园
看管(
寒暑假
幼儿园
保教人员轮流值班),以防
孩子
发生不
安全
问题
。如
孩子
独自在家,要给
孩子
进行
安全
教育
,要求
孩子
不要独自出门,不轻信不相识人的话,不玩火,不玩电,不爬窗户、不玩弄小刀、剪子,不胡乱吃药……等等,家长还可以自编一些
安全防护
的
故事
讲给幼儿听,使他们从中受到
教育
,增强自护能力,有位家长利用日常听到与见到的危险事情编成
故事
,讲给
孩子
,通过
故事
把自己生活中的经验变为
孩子
头脑中自护
知识
的储存,
锻炼
孩子
遇见危险的能力是值得提倡的。例如幼儿被
拐骗
、坠楼、幼儿
捉迷藏
钻入箱子被锁住
闷死
等不幸事件
时有发生
,这都可以做为
故事
的题材,通过
教育
,使
孩子
懂得大人不在时哪些事该做,哪些事不该做,防止意外事故发生。 总之家长要安排好
孩子
假日活动,使
孩子
愉快、
安全
地度过假期生活,
精神饱满
地迎接
新学期
或
星期一
的到来。
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