• 日本幼儿园新生入园仪式

• 发布时间：2011-04-17　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：日本幼儿园新生入园仪式，目的记住老师和班级名字，对幼儿园产生亲切感。准备写上班级、幼儿姓名的一览表。剪成樱花状的班级标记牌，各班的颜色不同。沙包、指偶。活动幼儿入园幼儿状态：有的幼...，以下是完整【日本幼儿园新生入园仪式】原文：

• 目的
  
  记住老师和班级名字，对幼儿园产生亲切感。
  
  准备
  
  写上班级、幼儿姓名的一览表。
  
  剪成樱花状的班级标记牌，各班的颜色不同。
  
  沙包、指偶。
  
  活动
  
  幼儿入园
  
  幼儿状态：有的幼儿拉着家长的手，高高兴兴地进了幼儿园的大门，有的幼儿则胆怯地紧跟在家长的后面。
  
  老师指导上的注意事项：在大门口迎接幼儿的老师要以亲切的口吻不断地说早上好，以消除家长和幼儿的紧张感。
  
  看一览表，了解所在班级的名字 本文源于网络bbcms.net转载
  
  幼儿状态：幼儿从家长那里知道自己的班级后，有的很高兴：我在红色樱花班。有的则不安地看着家长，小声地嘀咕着：我在黄色樱花班。
  
  老师指导上的注意事项：可以询问幼儿在哪个班，告诉该班的标志性颜色，引导家长带领幼儿向下一个场所走。
  
  领标记牌
  
  幼儿状态：在保育室（即各班的活动室）前，家长从本班老师那儿领到了写有幼儿姓名、班级的标记牌，绝大多数幼儿笑眯眯地从家长手中接过了标记牌。进入保育室后，幼儿和家长一起寻找自己的衣帽柜等。
  
  老师指导上的注意事项：班级老师一边看着幼儿手中的标记牌，一边与幼儿亲切对话：XX君，早上好，你是XX色的XX班噢。让幼儿安心。 bbcms.net转载自网络
  
  进入游戏室（幼儿园里面积最大的可集会的场所，类似于我国幼儿园的多功能室、小礼堂）幼儿状态：有的幼儿哭着找家长。
  
  老师指导上的注意事项：让情绪不安的幼儿坐在后部靠近家长座位的小椅子上。
  
  听园长讲话
  
  幼儿状态：听园长介绍自己班级的名字和老师的名字，有的幼儿小声地议论：这是我哥哥的老师。这是小勇的老师。也有的幼儿一脸的不安。
  
  老师指导上的注意事项：当园长介绍到某班的某位老师时，该老师要指着胸前的标记牌亲切地说：我也有一个和你们同样颜色的标记牌。我是XX班的XX老师，从明天开始我们一块儿做游戏吧！ www.bbcms.net转载自网络
  
  回到保育室听老师讲话幼儿状态：幼儿有的大声地回答老师的提问，有的目不转睛地盯着老师，有的哭着寻找家长。
  
  老师指导上的注意事项：老师可以允许幼儿边玩指偶、沙包；边听老师讲话。老师将幼儿的标记牌集中到一起，将自己的标记牌也放进去，通过提问帮助幼儿记住班级和老师的名字。
  
  与老师一道拍手、唱歌。
  
  幼儿状态：有的幼儿模仿老师积极地拍手唱歌，也有的幼儿望着老师一声不吭。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  老师指导上的注意事项：可走到一声不吭的幼儿身边，拉着他的小手边拍边唱。
  
  离园
  
  幼儿状态：少数几个幼儿紧紧地拉着家长，大多数幼儿愉快地向老师挥手说再见。
  
  老师指导上的注意事项：老师与每一位幼儿道再见，同时用鼓励的语气提醒幼儿明天快快乐乐地来上幼儿园。
  
  参考事项
  
  入园式当天，需要家长配合的地方很多，如班级的名字、保育室的位置、放书包的地方等都需要家长告诉幼儿，以上这些仅靠一天的时间是不够的，还需要提醒家长不断地反复指导。
  
  家长及幼儿初到一个新的集体中，既有喜悦又有不安，老师要面对每一个幼儿细致入微地做好迎接工作。
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  入园式的方式、年级的组成，让幼儿知道老师和班级名字的方法等，可根据各园的实际情况而定。



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