• 用“强化定律”矫正孩子行为

  • 发布时间:2011-04-17 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:用“强化定律”矫正孩子行为,我哭,我哭,我哭哭哭!──应用强化定律矫正孩子的行为凯伦3岁时,会说很多话了,而且这个阶段正是孩子学习语言的高峰期,她整天都在咿咿呀呀地发现和熟悉语言。她的母亲忙着...,以下是完整【用“强化定律”矫正孩子行为】原文:

  • 我哭,我哭,我哭哭哭!──应用强化定律矫正孩子的行为

    凯伦3岁时,会说很多话了,而且这个阶段正是孩子学习语言的高峰期,她整天都在咿咿呀呀地发现和熟悉语言

    她的母亲忙着做家务,大部分时间都不去注意她在说什么。只有当凯伦非常不安地尖叫、大喊或者用非常令人心烦的声音说话时,母亲才会去关心发生了什么问题,察看她有什么需要。

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    这样的母子互动行为发生了几次以后,凯伦就学会了用尖叫或不正常的声音去吸引母亲的注意。有一天她的母亲突然发现:自己的女儿不知从什么时候起变成了一个爱哭闹的孩子。她烦恼地跟别的母亲抱怨凯伦的这种行为,殊不知正是她自己的做法造成了这种局面。
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    美国心理学家斯金纳(B.F.skinner)曾用白鼠做过名为操作性条件反射的经典实验。他把一只白鼠放入实验箱内,当它偶然踩在杠杆上时,立刻有一颗食丸滚入食物盘,对它的这个动作进行奖励(强化)。几次过后,白鼠踩杠杆的频率增加了。操作性条件反射的实验揭示了一个非常重要的学习原理:强化在反射形成和消退过程中有着重要作用。斯金纳认为:如果人们在无意中做出某种行为之后得到了奖赏,人们以后就会多做出这类行为;如果人们无意中做出的某种行为导致了惩罚,则以后会尽量回避这种行为。

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    看看凯伦的例子:为什么她会变成一个爱哭闹的孩子?正是因为她的母亲强化了她的哭闹行为!当凯伦发现每次她哭闹尖叫的时候都会引起母亲的注意,她的哭闹行为自然而然被强化了。当然,行为能被强化,也就能被消退。了解以下关于强化的定律,矫正孩子不良行为就有章可循了。 来源于网络bbcms.net转载

    一、得不到强化的行为,最终将会消失。

    动物界提供了许多关于这类消失的有趣例子。

    有一类梭子鱼特别爱吃鲤科小鱼。如果把这些梭子鱼和它的小猎物们一起放到水槽里,水槽里很快就只剩下梭子鱼了。然而,当我们在水槽里放进一块玻璃板,把梭子鱼和鲤科小鱼隔开,有趣的事情发生了:梭子鱼看不见玻璃,每次当它追逐自己美餐的时候,都会结结实实地撞到玻璃板上。开始时,梭子鱼会一次又一次游向玻璃,撞得头晕脑胀。后来,梭子鱼懂得了这些小鱼是可望不可及的,于是,它改变了自己的行为。这时,再把玻璃板从水槽里拿走,结果却变成:这些鲤科小鱼居然可以十分安全地绕着它们的天敌游来游去。梭子鱼再也不想去吃掉它们,因为它学习到这些小鱼是吃不到的。令人吃惊的是,最后,这些大型的梭子鱼竟然饿死了,而它所喜爱的食物还时不时地游过它的嘴边。
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    显然,梭子鱼的猎食行为没有得到强化,因此它慢慢地消失了。对于矫正孩子不良行为,强化/消失定律同样适用。

    我一个朋友的孩子,从小脾气不太好,很容易生气,而且一旦不高兴就会乱砸东西,在地上打滚。

    有一次这个朋友带孩子到我家玩,就因为一辆玩具火车发生了状况。汤玛斯是大宝最喜欢的一辆火车了,那个孩子拿着汤玛斯,大宝想拿回来。我朋友见状就让他儿子把汤玛斯还给大宝,他可以玩其它车。这个孩子一下子爆发了,哭着把火车砸到墙上,他的外婆去劝他,他又把其它车捡起来砸向外婆。
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    我家大宝见状有点吃惊,估计他从来没有想过可以这样来出气。我立刻把他抱出这个房间(怕他学样)。然后,我对其他人说:我们来冷处理。大家都不要去理他。于是我们都在客厅讲话吃东西,让他自己呆在那个房间里。这个孩子东西是不砸了,但是躺在地上哭,然后越哭声越小,慢慢听不见了。他妈妈看他差不多平静下来了,就进去和他讲道理。最后让他说对不起的时候,他也说了。

    以后每当出现这种情况,他爸爸妈妈就进行冷处理。几次之后,这个孩子的乱发脾气的行为因为没有得到强化而逐渐消失了。 本文源于网络www.bbcms.net转载

    需要注意的是,不管是对脾气急躁孩子,还是对性格安静的小孩,强化/消失定律都不会一次奏效,父母要学会坚持,不因孩子哭闹而心软,不和孩子讨价还价,最终孩子不良行为得不到强化,自然就会慢慢消失了。

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