推荐阅读：教育不着痕迹融入游戏中（图） 何时教育能激发宝宝潜能？(图） www.bbcms.net转载自网络
来源于网络bbcms.net转载
水晶两岁九个月了，会讲多少个故事呢？我也数不清。从她小时候的“宝宝的第一本书”、“半小时妈妈”到第一套故事书—少年儿童出版社的“宝宝长知识”以及现在的每月订阅的“婴儿画报”、“嘟嘟熊专刊”，凡是讲过给她听的故事，基本上都能记得，印象深刻点的能全部讲下来，印象不怎么深的呢经过提示也可以讲出来，还有很多我曾经教过她的儿歌，我自己都记不得了，她有时突然讲出来。 来源于网络bbcms.net转载
看到总有妈妈问该给宝宝看什么书，怎么给宝宝讲故事之类的问题，结合自己的小经验，讲出我的方法，愿对需要的人有一些帮助吧。 本文源于网络bbcms.net转载
0-1岁
这是宝宝对语言的启蒙阶段，不要觉得宝宝很小，听不懂你说些什么，你经常地给宝宝讲话，讲一些很短小的儿歌，培养她对语言韵律的喜爱，这是扎根的过程。水晶是我一个人带到五个月大，我常抱着她看着她的眼睛给她柔声地讲话，这是母女最直接的交流，等她稍稍大一些，我常配着动作念儿歌，“小虫虫，飞飞飞，飞到南天门，遇到大公鸡，鸡咯咯——”，或者抱她坐在腿上骑大马“骑马颠颠，跑到肖县，肖县回来，骑着毛驴回来”，或者抱她开飞机，边开边弄出飞机的声响，“大飞机，上蓝天，呼地一下不见了”。七个月吧，就指着家里的物品教她“大苹果，圆又圆，吃起来香又甜”、“小皮球，真调皮，我拍一下你蹦两下”、“小汽车，嘀嘀叫，带着我，满处跑”、“小兜兜，装豆豆，豆豆分给小朋友”……，这个阶段注意情景教育，看到什么就讲给孩子听，这是什么，那是什么。
本文源于网络www.bbcms.net转载