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孩子的语言能力怎样发展
发布时间:2010-04-29 转载:
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文章是:
孩子的语言能力怎样发展
,1岁大孩子的父母在公园或操场碰面闲聊时,常常会谈起:谁家的孩子已经先学会了走路,谁家的孩子学步也许要迟些,而谁家的孩子看起来根本不想学走路。对于这个年龄段的孩子而言...,以下是完整【
孩子的语言能力怎样发展
】原文:
1岁大
孩子
的
父母
在公园或操场碰面闲聊时,常常会谈起:谁家的
孩子
已经先学会了
走路
,谁家的
孩子
学步
也许要迟些,而谁家的
孩子
看起来根本不想
学走
路。对于这个
年龄段
的
孩子
而言,有没有学会
走路
是一目了然的事,因此
父母
之间拿
孩子
学步
作比较也是很自然的。
www.bbcms.net转载自网络
学习
语言
对于2岁至3岁大的
孩子
而言也是如此。这个
年龄段
的
孩子
的
父母
常常拿自家
孩子
在
识字
方面的进步与他家
孩子
比较,想看看自己的
孩子
是属于正常水平,还是领先或落后于同龄的
孩子
。经过比较,家长们发现
孩子
在
语言
能力的
培养
方面,无论是起步还是时机,都存在着巨大的差异这些差异与
孩子
真实
的
语言
理解能力或许有关,或许毫无关系。
bbcms.net转载自网络
每个
孩子
都有其学习
语言
的独特方式
有些
学步
幼儿能快速掌握大量的词汇,年纪小小,词汇不少,令亲戚朋友啧啧称奇,印象深刻。毕竟,再也没有什么能比从
孩子
的嘴里蹦出一个很难的词语更能令人惊讶的了。而其他有些
孩子
,无论你怎么努力,就是不肯开口
说话
,嘴里说的永远就是那么几个基本词汇,靠着这几个词对付日子,没兴趣去掌握更多的词汇。
本文源于网络www.bbcms.net转载
还有一些
孩子
,虽然开口
说话
迟了一些,但突然之间进步神速词汇量迅速增加。因为早期
语言学习
方式因人而异,而且大多数
孩子
都能掌握他们所需的
语言
技能,所以所有这些
孩子
都能沿着学习
语言
的正确道路走下去。他们中的任何一个都有望成为一名了不起的读者、作家、词汇
专家
或演讲者。每一个
孩子
都只是以自己的速度、自己的方式在走
语言学习
这段惊人的旅程。而事实上,
语言学习
也正是如此。
www.bbcms.net转载自网络
从2岁幼儿所掌握的不同词汇量中人们可以清楚地看到
孩子
在
语言学习
的速度和方式上存在着巨大的差异。普通的2岁幼儿掌握约300个
常用词
汇。也就是说,他知道如何说和正确使用这300个词汇。有些
孩子
也许只知道70个词汇;而有些
孩子
也许掌握了500个词汇。有一点,家长必须牢记心间:两
三岁
的
孩子
在
语言学习
方面的所谓正常水平是一个相当广泛的范畴。
www.bbcms.net转载自网络
差异从何而来
为什么
孩子
在
语言学习
的进度和方式上有着如此巨大的差异?
影响
一个
孩子
学习
语言
的方式的
因素
是多种多样的,其中最重要的两大
因素
是:
孩子
与生俱来的学习和使用
语言
的潜力。
来源于网络bbcms.net转载
每个
婴儿
的
基因
蓝图是不同的。这张
基因
蓝图所反映的一个方面就是这个
孩子
学习和理解
语言
的能力。有些
孩子
在这方面也许具有更大的潜力,这就好比有些
孩子
比其他
孩子
跑得更快些、跳得更高些一样。但是,具有潜力并不意味着
语言
能力必然随之而来,
语言
的习得要求
孩子
去听,去说。
本文源于网络www.bbcms.net转载
孩子
的
语言
环境
环境
能决定
语言
潜力能
开发
到何种程度。如果一个
环境
充满了
说话声
(如对话、描述、解释和
问题
),这种
语言
环境
就能刺激幼儿在早期便开始学习
语言
,并能伴随
孩子
成长
的整个过程,不断提高其
语言学习
的能力。
影响
幼儿
语言
习得的进度和方式的
因素
还有:
本文源于网络www.bbcms.net转载
性别由于
荷尔蒙
分泌量的不同,
女孩
比
男孩
成熟
得要快些。因此,
女孩
在早期词汇量的增加和词语使用上便占有优势,但这种优势通常不大,而且也不是永久的。
经研究显示,先出生的
孩子
要比后出生的
孩子
先学会
说话
,而且词汇量也更大。一个典型的现象是,
父母
更倾向于与先出生的
孩子
多
说话
。
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年龄段
孩子
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