• 活到老，自我教育到老

• 发布时间：2010-04-17　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

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• 记 者：孩子的自我教育是否有其年龄特点？自我教育是不是终生教育？
  
  张梅玲：孩子的成长有其年龄特点，孩子的自我教育也有其年龄特点，不能超越孩子的认知水平，而对其提出过高的要求。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  在孩子小的时候，可让他们多玩、多接触、多活动，告诉他们一些方法和规则，但不能让他们做了什么错事就闭门思过他们根本不知成人世界的规矩，家长不告诉他们对与错，他们怎么闭门思过也思不出结果。
  孩子长大一点，会唱歌、跳舞，会自我表现后，就可以让他们逐步认识自己，逐步展示自己，多多发挥自己的优势。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  孩子再大一点，有了集体生活的体验，知道个人和集体的关系，有了成功与失败的体会后，就可以让孩子逐步反思自己，调控自己。虽然这一时期，孩子的认知水平还很低，还不知道自己今后的路该怎么走，但他们多少有了一点自我意识，因此就应该对其进行自我认识、自我欣赏、自我反思、自我调控的教育了。
  孩子进入青春期后，自我意识增强，开始思考自己和社会的关系，开始规划自己未来的人生蓝图，家长可以根据他们渴望长大、渴望独立、渴望被人承认的特点，对其提出更高的要求，让他们独立地想一些问题，独立地做一些事情，独立地完成生活和学习的任务。在做这些的时候，要让他们不断地总结经验教训，以探寻自我进步的途径。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  孩子进入高中阶段后，会有意识地思考自己未来的人生之路，提出一些创造性的设想。这个时候，家长一方面应鼓励孩子充分挖掘自己的潜能和过去的人生积累；另一方面，也要鼓励孩子不断开拓进取，想前人所不敢想，做一些有益的尝试。孩子有时不满足于家长、老师的指导，对家长、老师甚至权威的观点提出质疑，这是他们长大的表现，家长、老师切不可打击他们的积极性。 来源于网络bbcms.net转载
  在孩子的主动性、积极性调动起来后，家长还需时常提醒他们：不要眼高手低，不要好高骛远，不要忘了把基础打牢，不要忘了充分吸收别人的经验和智慧；在承认、欣赏、鼓舞自己的同时，不要忘了承认、欣赏、鼓舞别人。孩子的长大、成熟是一个漫长的过程，不能指望孩子满了18岁就什么都可以撒手不管了。 www.bbcms.net转载自网络
  自我教育是终生教育。父母老了还离不开自我教育，子女离开父母的视野后更是离不开自我教育。社会在变，环境在变，过去适用的，现在不一定适用。每个人只有根据环境的变迁、社会的需求，不间断地进行自我教育，才能适应飞速发展的社会的需求。活到老，学到老也可以理解成活到老，自我教育到老。

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  采访感言
  自我教育这个课题对我们每个家长、每个孩子都是非常有价值、有意义的，所以，需要我们以此为契机，长期不懈地继续琢磨、研究、完善下去。孩子什么时候可以脱点手，省点心，不用我们再那么操心操劳了，就算我们对他们的自我教育初见成效了。孩子什么时候能够离开我们，独自闯荡，独自开辟他们的事业了，就算我们对他们的自我教育大见成效，他们已经步入自我教育的正轨，再也无须我们家长代劳了。



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