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艺术培养,家长做对了吗?
发布时间:2010-04-17 转载:
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宝宝培养
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育婴知识
文章是:
艺术培养,家长做对了吗?
,不可否认,大部分的家长都不懂艺术。但大部分的父母都希望自己的宝宝能和艺术接上一点边。艺术不是加减乘除,也不是柴米油盐,不是每个宝宝都通用的东西。艺术所含括的范围太广...,以下是完整【
艺术培养,家长做对了吗?
】原文:
不可否认,大部分的家长都不懂
艺术
。但大部分的
父母
都希望自己的
宝宝
能和
艺术
接上一点边。
艺术
不是
加减乘除
,也不是
柴米油盐
,不是每个
宝宝
都通用的东西。
艺术
所含括的范围太广,因此家长们必须要明确了方向,才能进行有
计划
的投资和
培养
。
bbcms.net转载自网络
很多家长都认为,让
孩子
学习歌唱、
舞蹈
、
绘画
、乐器等技能就是学习
艺术
,这几个方向的
兴趣班
因此也在
幼儿园
以及商业街上遍地开花。虽然上
兴趣班
是一个
培养
艺术
的便捷的方法,但是
父母
在决定执行
培养
艺术
宝宝
的
计划
之前,要先把以下
问题
弄清楚。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1、
宝宝
的兴趣是什么?
一开始你无法发现
宝宝
擅长什么,
宝宝
可能对任何东西都表现出兴趣,他喜欢抓起画笔并不表示他有画画的天分,也许他只是对这根能画出颜色的笔感兴趣;
宝宝
看着别人
弹琴
也争着要学一下,也很可能只是他对这种能发声的东西产生了好奇。要记住,
宝宝
的特点就是
三分钟热度
。因此不要把他的贪新厌旧视为兴趣。一开始可以让
宝宝
多接触不同的
玩具
乐器,多带他观看
小朋友
演出,多听歌,多参加手工劳动,多玩,不要着急报名上
兴趣班
。在玩的过程中,如果发现
宝宝
长期
对某些事物表现出兴趣,就可以创造机会让他多接触这个事物,等确定他确实有兴趣后,再进行定向
培养
。
本文源于网络bbcms.net转载
2、 你信任自己的
宝宝
吗?
著名
思想家
弗洛姆曾说,诸如
艺术
天才
等这类更特殊的潜能,它们是种子,如果给予适当的发展条件,这些种子就会
生长
、并有所展现;但如果缺乏条件,它们就会
夭折
。这些条件中,最重要的一个条件是,对
宝宝
生活有重大意义的人要信任
宝宝
的这些潜能。因此,
父母
切莫追求单纯的技能刺激,盲目地相信运用某种
开发
教材或某类教具,就能使
宝宝
的
艺术
潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案,倒不如信任自己的
宝宝
具有在一定
环境
下必将表露的
艺术
潜能。很多
天才
从小就表现出与众不同的一面,在别人看来,这种与众不同是一种怪异的行为。而作为
父母
,如果也不信任自己的
宝宝
,甚至认为
宝宝
精神
有
问题
而勒令其改正言行,势必把
天赋
扼杀殆尽。因此,进行
艺术
培养
,
父母
首先要善于理解自己的
宝宝
,从
宝宝
的角度出发,看看他们的世界。相信
宝宝
具有与众不同的能力,从不表现出对
宝宝
的怀疑,就是
父母
挖掘
宝宝
艺术
潜力的最关键的一点。
本文源于网络bbcms.net转载
3、
艺术
培养
究竟要学什么?
许多
父母
往往追求
宝宝
艺术
成果的体现,如会弹几首曲子,会画几幅画等;有的甚至过早追求过级考证,盲目地把
成人
社会
所追求的物质结果当作学习
艺术
的目的。然而,这样的做法唯一的结果就是让兴趣为现实所扼杀,让
天才
变成庸才。商业性的学习不仅不利于
宝宝
艺术
潜能的发展,而且使
宝宝
失去了对
艺术
的兴趣。发展儿童的
艺术
潜能,关键在于
培养
宝宝
对
审美
要素
的感受力。可以有
意识
地创设
环境
,或带
宝宝
到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、
节奏
、韵律等
美的
要素
。只有生动的、活的
审美
源泉,才有可能激发
宝宝
内在的
艺术
潜能。
父母
要审慎对待
宝宝
的
艺术
潜能,对
宝宝
艺术
潜能的发展切莫盲目跟风,以免
宝宝
的
艺术
幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。
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4、
宝宝
实在不感兴趣怎么办?
有相当一部分
宝宝
对上
兴趣班
学习
音乐
、
美术
、
舞蹈
等都只有
三分钟热度
,很快就失去兴趣,学习上也没有太大的进步。如果家长已经很清楚
宝宝
确实不是这块料,那么放弃对他的所有要求,让他随心所欲
涂鸦
、吼叫、
活蹦乱跳
也是一种无可厚非的选择。几乎所有的
孩子
都需要唱歌
跳舞
和画画,他们只是不希望有人限制他们如何玩。更高明的
父母
,则可以尝试用
游戏
的方法去引领
宝宝
进入
艺术
的大门。其实
艺术
在生活中
无处不在
,切忌过早给
宝宝
的能力定型,让他在
童年
时多做尝试,比过早的单一定向
培养
更有意义。
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