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如何发现并接纳宝宝的天性?
发布时间:2010-04-17 转载:
育婴百科网
分类:
宝宝心理
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欢迎光临
育婴百科
网,今天给大家带来的
育婴知识
文章是:
如何发现并接纳宝宝的天性?
,这种恶性循环应该让它继续下去吗?当然不应该!孩子的问题如果只用简单粗暴的方式来处理,问题只会暂时压抑,绝不会消失,渐渐地,随着孩子的长大,会变成孩子的不良个性,比如...,以下是完整【
如何发现并接纳宝宝的天性?
】原文:
这种
恶性循环
应该让它继续下去吗?当然不应该!
孩子
的
问题
如果只用简单粗暴的方式来处理,
问题
只会暂时压抑,绝不会消失,渐渐地,随着
孩子
的长大,会变成
孩子
的不良个性,比如不自信,反抗,内疚感过强,
自控
力差等,而且,
妈妈
对
孩子
过度的
惩罚
也严重
影响
着亲情关系,
孩子
会不信任
妈妈
能
管理
好他,他会不相信
妈妈
能帮助他
快乐
健康的
成长
!
bbcms.net转载自网络
那么,
妈妈
们应该从哪方面入手去解决这个
问题
呢?我们在此建议家长:静下心来,发现并接纳
宝宝
的
天性
,这样,方法和妙招自然而然就会
呼之欲出
。不信吗?我们一起来看看下面几个
故事
吧。
故事
一:小粘糕真烦人吗?
雨雨妈的话:儿子雨雨很
粘人
,什么都要我做,比方说撒一泡尿到地上非要我拖别人拖他就
发脾气
,摔了也要我扶才起来,别人去扶也要
发脾气
。一次他的小车倒了之后姑姑马上帮着扶了起来,结果他上来对我
大打出手
,还一边哭着说:谁让你不帮我扶车来着?你是个坏
妈妈
,我不要你了。我哄也不是,
吓唬
他也不是,外面还有很多别人看着,弄得我特别难堪,觉得
孩子
太不象话,我不明白,是不是
孩子
太不
讲理
了,我爱人出主意说,说狠狠打他一次就行了,可我不舍得,
孩子
刚刚才过了
两岁
的
生日
,这么小怎么下得了手啊。可每次他缠着我让人真心烦哪。
本文源于网络bbcms.net转载
分析:所有的
小宝宝
都和
妈妈
亲,但是,
孩子
真的那么依赖
妈妈
,非
妈妈
帮他做一切,天天陪着自己不可吗?不一定!
妈妈
们不要
错觉
太多哦!
孩子
有依赖的
天性
不假,可要知道,
宝宝
也有独立的
天性
,好多事情他不自己争着要干吗?好多时候他对不熟悉的人和事难道不是非常热心和好奇吗?很多时候,即使摔倒了,他也不哭不是吗?
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三岁
之前,
宝宝
依恋
妈妈
,而
妈妈
其实也依恋
宝宝
,
宝宝
依恋
妈妈
是因为他对
妈妈
更熟悉,更亲切,更适应,而
妈妈
依恋
宝宝
一方面是因为天生
母性
和
责任心
,一方面,也是因为
孩子
对
妈妈
表面上需求很强烈,唤起
妈妈
对
宝宝
更大的爱。但
宝宝
的
心里话
却是:
妈妈
,我深深需要着你,但我更需要长大,我也要独立,可我现在真的胆子很小,我怕陌生人和不熟悉的人,如果你在场的时候,却是由别人帮我做一些事情,我会担心你不爱我了,会很紧张,很不
安全
,早晚有一天我会确信,这个世界上
妈妈
是最疼爱我的人,但在那个时候,我真的不想自己已经变成一个退缩依赖的
孩子
。所以,请你平时多陪我玩
游戏
,多抱抱我,在我不
讲理
缠着你帮我做事时,你可以不帮我做事,但请对我耐心一些,而且,请允许我自由地哭一会儿,闹一会儿,然后摸摸我的头,紧紧
拥抱
我一下,看着我的
眼睛
感动而亲切地对我说:
宝宝
又长大了一块,懂事了。要知道,受了
挫折
之后能得到
妈妈
的赞许,就算是当时多委屈也值得呀,可要是受了委屈之后还被
妈妈
臭骂一通的话,那心里别提有多窝囊了,那样我才不想长大呢!得不到你的肯定,我就想一直闹下去,闹他个
天翻地覆
,闹到长大!
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故事
二:受了
挫折
就大哭的
宝宝
难哄吗?
琢琢妈的
心里话
:以前琢琢还比较安静,但现在简直一刻也停不住,而且极没有耐心,比如说他垒
积木
,如果倒下来几次他就会急得直哭,又再去垒,因为毛躁自然倒得更快,于是就会
发脾气
扔
积木
,有时候我担心他这样
挫折
感会加重会给他小部分帮助,不知道这样对不对。他也少有专注长时间玩的时候了,这让我很担心,因为都说
孩子
小时候没有
培养
专注和耐心的话以后
读书
也会很难专心。
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分析:
孩子
遇到
挫折
会有一种非常难以承受的感觉,因此会大哭大闹,甚至不再专注于从前自己喜欢的
游戏
活动。我们
成人
呢,在遇到
挫折
时的反应是什么?躲避,愤怒,
自卑
还是依赖?如果我们
成人
没有解决好自己遇到
挫折
该怎么办的
问题
,
培养
孩子
抗
挫折
能力恐怕真的会很难。
孩子
果真怕
挫折
吗?不一定!当
孩子
受挫折
着急大哭的时候,
妈妈
们千万不能被
宝宝
表面的行为表现移情哦,
妈妈
不要以自己的
心理
感受来加工
孩子
深层次
的需求,要知道,
孩子
既怕
挫折
,也想要成为勇敢坚强的
孩子
,他们渴望
考验
,每个
孩子
都渴望
考验
来得更猛烈些,只是,他需要
妈妈
在旁边的
镇定
和
鼓励
,
鼓励
宝宝
坚持一下,只要坚持努力,一定能行,再试一次,好吗?
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故事
三:专抢别人
玩具
的
宝宝
太气人吗?
哲哲妈的
心里话
:我最担心我家哲哲有
攻击
别人的行为,多发生在抢夺
玩具
时。别人不给他,他会抓别人或者拿手里的东西打别人,他给别人
攻击
时我担心,他
攻击
别人我更担心。而且怎么让他道歉他也不道歉,一付无所谓的样子。打他他也不太怕痛,使大劲吧结果也只是一屋的
孩子
哭声,好象也并没起到大作用。今天有
小朋友
来玩,他又是这样,争着要别人手里的
玩具
,根本没顾上玩什么。结果还把人家弄哭了。我反复给他说:不许打人!感觉是
收效甚微
。我快要
抓狂
了。
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分析:
孩子
喜欢盯着别人手里
玩具
是因为
孩子
对外界事物感兴趣,
好奇心
强,控制欲强,即使抢别人
玩具
也是工具性
攻击
,即把
攻击
当成达到目的的工具,不是伤害性
攻击
,即把伤害别人,让别人痛苦当成主要目的。工具性
攻击
是
直觉
动作
思维
的产物,喜欢
小朋友
他要打,要啃,不喜欢也要打,喜欢对方的
玩具
要抢,想和对方玩时也要抢对方的
玩具
,他的目的却不是
玩具
。
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有
宝宝
真的专门喜欢抢别人
玩具
和欺负人吗?不一定!
宝宝
除了
竞争
意识
的
天性
之外,
宝宝
还有乐群,即喜欢和人在一起,渴望
培养
自己的合作
意识
,需要友谊的
天性
。通常来说,许多
独生子女
为了人家在陪自己多玩一会儿,不也是付出很大的代价吗?他们会哭着求
小朋友
多呆一会儿,他们会把自己最心爱的
食物
,
玩具
拿出来与人分享。因此要理解:
孩子
在用抢
玩具
的动作表达着的,只是
孩子
一方面的需要,另外一方面的需求即友好的需求呢,则需要
妈妈
来激发出来。下次再出现这样的情况告诉自己的内心:不要担心,只要我平静,我的
孩子
就会慢慢平静。
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也可以尝试一下,你把他抢来的
玩具
放在你自己的手上(不要马上还给
小朋友
)说:你想要这个
玩具
还是想和
小朋友
一起玩,如果
孩子
表示只想要
玩具
,你可以说:我们想玩
玩具
时请求他好吗,然后你对对方
孩子
说我是哲哲,我想玩你的
玩具
,我想和你一起玩,好吗?谢谢你了
孩子
逐渐学会用第一人称友好的态度和
语言
表达需求,就会
远离
抢打的交往方式,不经意间,混乱的
直觉
动作
思维
期间也就过去了,进入感
知觉
动作
思维
期间。
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三岁
之前
孩子
的身心发展特点回顾
三岁
之前
孩子
的主要
心理
和行为特点来自于生理的变化,主要是
大脑
神经细胞
还没有完全髓鞘化,即只会兴奋很难抑制自己,而
身体
力量又发展日益
强壮
独立,可能会出现凌乱的内心去操纵
强壮
的四肢,结果出现了四肢去操纵
大脑
的混乱无序局面;
孩子
在
心理
上的特点是没有
社会
经验,无法体会友好情感,别人的伤心,自己独立这些重要概念对于他其实很重要,另外,
孩子
的
逻辑思维
发展处于萌芽状态,他有许多需求,这些需求是冲突的,但他实在无法统合所有信息合理判断最后做出正确的选择,他不想选择,他只是想盯着自己最想得到的结果坚持到底,如果他是一个
天赋
精力充沛
,自我中心感极强,对自己需求反应
敏感
,对
环境
协调和他人需求反应淡漠的
孩子
,那么,我们的过度强硬或过度软弱的
教养
方式很可能会不起作用,最后的结果很可能是:你没有改变他,你只是增强了他的
竞争
力;他按照你的发展期待去
成长
,而是最后很可能是他塑造了你。
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宝宝
的
天性
是
矛盾
的,是混沌的,是期待秩序和
安全
的,是希望能自己控制住自己,管住自己,让
妈妈
满意,让老师和
小朋友
欢迎自己,让
社会
接纳自己。
宝宝
的身上有我们人类的全部特点:独立与依赖,勤奋与懒惰,开放与封闭,勇敢与退缩,残忍与善良,蒙昧与内疚,好动与安静,好奇与淡漠,上进与消沉他们特点需要具有强大的
精神
力量,丰富的个性内涵,充满爱的
父母
来帮助他激发他们身上的优点,变得更加和谐地
成长
。如果那些
知识
空白,
思维
混乱和
情绪
不
稳定
不
安全
或
教育
不用心的家长,只会刺激出
孩子
天性
中的
弱点
,那
孩子
的
成长
可能就要走弯路了,
成长
关键期一错过,很可能就会把
问题
留给
青少年
甚至
成年
,比如
安全
依恋没有发展好的
孩子
很可能将终生
焦虑
而
害怕
,特别爱
发脾气
,伤害最亲爱的人。
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下次,在
宝宝
又向你挑战的时候,
妈妈
们一定要坚持住,先吸气,静下心来,你就会想到
宝宝
可爱的另一面
天性
在等待你来挖掘呢!
育婴百科网
提示本文Tag:
天性
恶性循环
宝宝
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